2017-2018-1 學號20155209 《信息安全系統設計基礎》第十五周學習總結
阿新 • • 發佈：2017-12-31
但是 實踐 虛擬存儲器 .cn 沒有 link 課堂 第九周 課程總結
2017-2018-1 學號20155209 《信息安全系統設計基礎》第十五周學習總結
20155209 《信息安全系統設計基礎》課程總結
- 每周作業鏈接匯總
- 第一周
- 簡要內容：完成實驗樓課程資料:實驗二內內容
- 第二周
- 簡要內容：完成課上沒完成的內容
- 第二周續
- 簡要內容：完成myod
- 第三周
- 簡要內容：學習教材第二章《信息的表示和處理》
- 第四周
- 簡要內容：補充完成課上沒有完成的內容和課後head,tail的使用。
- 第五周
- 簡要內容：學習教材教材：第三章《程序的機器級表示》
- 第七周
- 簡要內容：學習教材：第四章《處理器體系結構》
- 第八周
- 簡要內容：完成課上未完成
- 第八周課下作業1
- 簡要內容：完成第八周課後作業一
- 第八周課下作業2
- 簡要內容：完成第八周課後作業二第六章《存儲器層次結構》
- 第九周
- 簡要內容：學習教材第六章《存儲器層次結構》
- 第九周mypwd
- 簡要內容：完成課後加分mypwd
- 第十周
- 簡要內容：完成課後作業linux下的ipc
- 第十一
- 簡要內容：學習教材第九章《虛擬存儲器》
- 第十三
- 簡要內容：找出全書你認為最重要的一章，深入重新學習一下。（第三章）
- 第十四
- 簡要內容：找出全書你認為學得最差的一章，深入重新學習一下（第九章）
- 實驗報告鏈接匯總
- 實驗一
- 簡要內容：實驗一 開發化境的熟悉
- 實驗二
- 簡要內容：實驗二 固件程序設計
- 實驗三
- 簡要內容：實驗三-並發程序
- 實驗四
- 簡要內容：實驗四外設驅動程序設計
- 實驗五
- 簡要內容：實驗五 通訊協議設計
代碼托管鏈接
- 碼雲鏈接
- statistics.sh截圖
- 整體評價一下第1周作業中自己提出的問題是不是抓住了學習重點
- 沒有抓住學習重點，只是對於內容的簡單提問。
- 回答一下第1周作業中自己提出的問題
- 代碼驅動的學習做到沒有？
- 通過上學期java課的學習，基本做到代碼驅動的學習。
- 加點代碼，改點代碼是理解的最好方式，參考編程的智慧，談談你的心得
- 編程最重要的是動手去編寫，要在做中學。
- 課程收獲與不足
- 通過教材中操作系統的不同功能組件的原理構架，從很多角度學習了操作系統。但是還是缺乏動手實踐，沒有真正體會在實際生活中操作系統是如何運行的。
- 自己需要改進的地方
- 問題最好在課前弄明白，然後應對課上測試。而不是課後再去學再去補，補的東西很多，惡性循環。
- 如果有結對，寫一下你提供的幫助或接受了什麽幫助，並對老師提供參考建議
- 我覺得結對學習的好處是可以互相監督學習，不會像其他課程落下就很難再跟上，就放棄了。
- 給開學初的你和學弟學妹們的學習建議
- 博客不要等到周末才想著寫，看似兩天寫完，實際上很沒效率，也很影響心情。
- 如果重新學習這門課，怎麽做才可以學的更好
- 教材要先通讀，有時候每章的小節裏，單看一個小節很難理解，如果跟後面的內容聯系起來就會很好思考。
- 問卷調查
- 你平均每周投入到本課程多長時間？
- 10個小時左右
- 每周的學習效率有提高嗎？
- 沒有提高，我一直認為我的效率非常低，一直在補東西。
- 學習效果自己滿意嗎？
- 雖然課程的學習過程很艱辛，但是努力堅持下來，簡單的範圍內還是很有收獲。
- 課程結束後會繼續一周至少一篇博客嗎？（如果能做到，畢業時我把你的博客給你集結成一本書送給你作紀念）
- 如果沒有強制要求，我感覺自己應該堅持不住。
- 你覺得這門課老師應該繼續做哪一件事情？
- 做中學，提高大家的實踐能力和經驗。
- 你覺得這門課老師應該停止做哪一件事情？
- 課堂測試沒有完成的課下作業可以降低難度，不讓就陷入惡性循環，一直在補之前的東西。
- 你覺得這門課老師應該開始做什麽新的事情？
- 平時每章的課後測試題可以要求固定很短的一段時間去讓大家完成，不然總會遺忘，這樣還能督促學習。
- 給出你的總結的鏈接和二維碼
- link
2017-2018-1 學號20155209 《信息安全系統設計基礎》第十五周學習總結