20172333 2017-2018-2 《Java程序設計》第10周學習總結

教材學習內容

第十三章

1. 集合是一個對象，一個保存其他對象的數據庫。
2. 集合可以保存不同種類的對象也可以保存同種類型的對象，由此分為異構與同構。
3. 泛型是程序設計語言的一種特性。允許程序員在強類型程序設計語言中編寫代碼時定義一些可變部分，那些部分在使用前必須作出指明。

代碼調試中的問題和解決過程

• [x] 問題1：對於PP11.2的編寫過程中，將Try-catch語句放在While語句下雖然成功將異常捕獲，但是while語句卻無法循環了。圖

• 解決過程：後面審題發現不用使用While循環，只是到Done之後就可以退出了

  教材學習中的問題和解決過程

• [x] 問題1：泛型與Java集合類API有何關系？
• 解決過程：泛型主要是用於定義集合類中未定義確定類型的集合，防止一個集合裏有不同的類型的對象
• [x]問題2：hashCode()與equals()的區別
  解決過程：圖

代碼托管

（statistics.sh腳本的運行結果截圖）

上周考試錯題總結

A recursive method without a base case leads to infinite recursion.:

A . true

B . false

答案：A，我選擇B。

解析：若不處理循環結束的內容，就會導致遞歸無限循環。

2.The following method correctly adds two ints, returning their sum:

public int add(int a, int b)

{

return (b > 0) ? add(a+1, b-1) : a;

}:

A . true

B . false
答案：B，我選擇了A。

解析：當b<0時失敗。

The following method correctly multiplies two ints so long as both are non-negative:

public int mpy(int a, int b)
{
return (b > 0) ? a + mpy(a, b-1) : 0;
}:

A . true

B . false
答案：A我選擇了B。

解析：只要這兩個不是負數就可以正常運行。

點評：

• 博客中值得學習的或問題：

  在用Math.sqrt(double num)方法時候，IDEA報錯說num應該為int類型，而書上也寫著無論是輸出的sqrt還是輸入的num都應該為double型.

在遇到問題後，進行資料查閱以及相關修改，值得我學習。

• 代碼中值得學習的或問題：
  在進行Git commit時的備註內容有條理且井然有序。

點評過的同學博客和代碼

• 本周結對學習情況
  • 20172330李楠
  • 結對照片
  • 結對學習內容
    • Commit內容豐富值得學習
    • 問題及處理方法記錄簡潔明了。

學習進度條

其他（感悟、思考等，可選）

無

參考資料

錯誤和異常,兩者的區別介紹

java try-catch以及循環的問題

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