概述

C語言是很多大學生接觸到的第一門編程語言，也可以說是一個岔路口——學了C語言，可以去搞硬件，也可以去搞軟件（當然兩者都需要繼續學習）。

如果選擇了向軟件方向發展，那麽學一門面向對象的編程語言就是很有必要的了。又如果選擇了高雅美麗大方得體帥氣可愛健康的JAVA，如何從C過渡到JAVA，從面向過程過渡到面向對象呢？（老師，我扣題了！(°?°)?）

在我看來，學好C，再學其它高級語言就可以少走很多彎路了，因為編程語言在某種程度上都是相通的。所以在這裏我只說一些我覺得JAVA和C不同的地方：

什麽是面向過程

面向過程就是分析出解決問題所需要的步驟，然後用函數把這些步驟一步一步實現，使用的時候一個一個依次調用就可以了（百度百科）。

C語言是典型的面向過程的編程語言。在C語言中，你就是上帝（主函數就是上帝意誌的體現......），你把想做的事“封裝”成一個一個函數模塊，然後在主函數中通過調用不同的函數完成不同的功能，最後達到你想到的效果（得到你想要的輸出）。

如：定義一個 Student 結構體，然後定義一個study函數。在主函數中調用study函數，打印“XXX is studying ! ”語句。

這會給人一種感覺（至少是給我）：study這個行為是上帝（主函數）發出的，而student是這個行為的原材料（Σ(?д?;)）。在C語言中把可復用的代碼塊寫成一個個函數，這就有點封裝的味道了（事實上就是？）。有人說，面向對象就是結構體裏面包含了函數，好像對也好像不對：面向對象編程確實把數據（屬性）和函數（方法）放到了一塊，但是它還有許許多多面向過程編程沒有的特性。

什麽是面向對象

面向對象就是是把構成問題事務分解成各個對象，建立對象的目的不是為了完成一個步驟，而是為了描敘某個事物在整個解決問題的步驟中的行為（百度百科）。

JAVA也典型的面向對象編程語言之一。在JAVA（或者說面向對象編程語言）中，你還是上帝，但是你是一個“簡政放權”了的上帝。你創建了一個個對象，然後這些對象幹這幹那的。

如：創建一個Student對象，然後這個Student對象在主函數中調用自己study函數，打印“XXX is studying ! ”語句。

這會給人另外一種感覺（至少是給我）：主函數還是上帝，但是study行為也不是上帝發出的了，Student也不用被當做原材料了，study這個行為是Student主動發出的。或者有人說，胡說！明明是你（上帝）叫學生去學習的，不然他早就去play了！

......確實，在這裏看起來好像是上帝指使學生去學習一樣，還是給人一種面向過程的感覺。但是這只是一種展示而已，比如說在GUI編程，在WEB編程中等，用戶的行為都是不可預測的（打個比方，你在看視頻時，如果想調大音量和快進，那麽你是先快進再調大音量或者說先調大音量再快進，程序是無法保證的。它是不可能給你一套說明書：要快進必須先調小音量）。所以像面向過程那樣按部就班來設計你的代碼，也是不符合實際的

從C到JAVA，從面向過程到面向對象