“MOOC”這一網路技術將會給高等教育帶來新的機遇、挑戰和衝擊。在影響高等教育的同時，MOOC作為一種網路學習方式，對大學生的學習影響也是不容忽視的，尤其是對大學生的自主學習有很大的影響。自主學習是指以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標，完成知識的學習，是學習方式的一種。同時，自主學習因人而異，因學習方式而異，因學習目標而異，基於計算機公共課慕課平臺環境下的網路學習對大學生的計算機公共課自主學習有很大的影響。
1．系統登入：系統登入是使用者訪問系統的路口，設計了系統登入介面，包括使用者名稱、密碼和驗證碼，然後對登入進來的使用者判斷身份資訊，判斷是管理員使用者還是普通使用者[10]。

2．系統使用者管理：不管是超級管理員還是普通管理員都需要管理系統使用者，包括普通管理員的新增、刪除、修改、查詢，修改管理員的登入密碼，新新增的管理員使用者可以登入系統。
3．註冊使用者管理：遊客在前臺首頁註冊後，經過管理員後臺，不管是超級管理員還是普通管理員都需要管理註冊使用者，包括註冊使用者稽核、刪除、修改、查詢，稽核通過後，註冊使用者既可以通過賬號和密碼登入系統。
4．修改密碼：系統所有使用者（管理員和註冊使用者）應該都要能修改自己的登入密碼，修改後需要重新登入。
5．系統簡介設定：系統管理員應該可以通過系統簡介設定功能設定網站前臺的系統簡介資訊，網站前臺的系統簡介是隨後臺的變化而變化的，系統簡介應該使用編輯器，實現圖片，文字，列表，樣式等多功能輸入。
6．系統公告設定：系統管理員應該可以通過系統公告設定功能設定網站前臺的系統公告資訊，網站前臺的系統公告是隨後臺的變化而變化的，系統公告應該使用編輯器，實現圖片，文字，列表，樣式等多功能輸入。
7．資料備份：資料備份功能應該只有超級管理員才能使用，資料備份將系統的資料庫的資料生成儲存在.dat的檔案中，當資料丟失時，可以通過執行.dat檔案恢復資料庫資料。
8．線上留言：只有註冊使用者才能進行線上留言，需要登入網站前臺，輸入留言內容既可以完成線上留言功能，同時可以檢視別的使用者的留言。
9．留言管理：由超級管理員和普通管理員使用，對系統所有的留言資訊進行回覆、刪除、修改、查詢。後臺留言管理模組主要實現對使用者的留言進行清理，刪除不需要的留言，使使用者有足夠的空間進行留言。
10．個人資料管理：由註冊使用者使用，註冊使用者登入個人後臺，可以修改個人當初的註冊資訊，如修改電話號碼、郵箱等，使用者的使用者名稱是無法修改的。
11．友情連結管理：由超級管理員和普通管理員使用，對系統所有的友情連結資訊進行新增、刪除、修改、查詢，同時網站前臺的友情連結隨著後臺的友情連結變化而更新。
12．線上評論：註冊使用者在網站前臺登入個人賬號後，可以選擇某個課程，進行評論，檢視別人的評論資訊。
13．評論管理：在網站後臺，管理員進行課程的評論管理，每條課程對應自己的評論，管理員可以刪除、修改、查詢。
14．新增收藏：註冊使用者在網站前臺登入個人賬號後，可以選擇某個課程，進行收藏，之後將在個人後臺形成收藏記錄。
15．收藏管理：註冊使用者可以登入個人後臺，查詢個人收藏記錄，進行檢視，刪除，檢視可以跳轉至該課程的連結地址，刪除則將該收藏記錄刪除。
16．新聞資訊管理：系統需要一個可以管理新聞的功能，包括新增、刪除、修改、查詢，同時網站前臺新聞資訊要跟著網站後臺的新聞資訊同步更新。
17．課程資訊管理：系統需要一個可以管理課程的功能，包括新增、刪除、修改、查詢，同時網站前臺課程資訊要跟著網站後臺的課程資訊同步更新。