1.五大場景玩轉git

通過這5個場景對git的基本操作有了深入的瞭解，明白瞭如何在不同場景下使用git，尤其是場景四，學會了怎樣用Git Rebase整理提交記錄，從而使提交的log記錄更乾淨簡單。今後的學習工作也會經常用git來進行程式碼管理。

2.正則表示式

通過在課上的練習，學習瞭如何使用正則表示式更巧妙地對字串進行操作，通過一種更簡單快速的方法對字串進行控制。

3.menu選單實現（加入Callback方式的介面）

這個實驗要求實現一個menu選單，在此基礎上再增加回調函式的函式介面。通過這個實驗學習了callback函式，它是一種實現模組通用性的實現機制，並且能夠實現模組解耦功能，利用callback函式引數可以使Linktable的查詢介面更加通用。

4.用VS Code + draw.io畫UML用例圖

通過這個實驗，對線上繪圖工具draw.io有了一定的瞭解，它提供了各類豐富的圖形模板，並且可以做為VS Code 外掛，碼程式碼和畫圖在一個編輯器裡完成，draw.io所畫的UML用例圖也可插入到README.md中。

5.實驗驗證軟體中的一些特殊機制

通過這個實驗對軟體中的一些特殊機制有了深入瞭解，學會了多型、回撥函式、閉包呼叫、非同步呼叫以及匿名函式這些在設計模式中比較常用的機制的用法。

多型：是介面的多種不同的實現方式

回撥函式：把函式的指標（地址）作為引數傳遞給另一個函式，當這個指標呼叫其所指向的函式時，就稱這是回撥函式

閉包：將函式作為返回值時，該函式執行所需的上下文環境也作為返回的函式物件的一部分，這樣該函式物件就是一個閉包

非同步呼叫：無需等待被呼叫函式的返回值就讓操作繼續進行的方法，可以用Promise物件將非同步呼叫用同步呼叫的流程表達出來，避免通過巢狀回撥函式實現非同步呼叫

匿名函式：lamda函式在常見的指令式程式設計語言中以匿名函式的形式出現，比如無引數的程式碼塊或者箭頭函式

課程建議：

　　這門課是一種實驗性的經驗式的總結，往往需要有一定的開發經驗才能深刻理解其中的精髓，希望課程可以改變作業的形式，參照具體的專案完整地帶領同學體驗專案。