|這個作業屬於哪個課程|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois

|這個作業要求在哪裡|https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK03

|這個作業的目標|<
數字分類與計數法
位置計數法
進位制轉換
模擬資料與數字資料
壓縮與解壓
數字化
資訊保安>|

教材學習內容總結

十進位制轉其他進位制：十進位制的數除以基數，餘數從右開始排，商再做被除數，迴圈。
其他轉十進位制：數位和位值的乘積之和
二進位制轉八、十六進位制：以三、四位一組計算

數字訊號週期性的重新計時電路原理：

大概是邊沿調整電路里接收具有第一時鐘速率的數字資料流的資料輸入以及接收第二時鐘速率的時鐘訊號的時鐘輸入就重新計時了吧，只是感興趣，從抽象來說可以忽略這些

數字資料表示法：

二進位制補碼的理解：先確定幾位來儲存值，從0向上加，從-1開始由大到小向下減

教材學習中的問題和解決過程

程式碼除錯中的問題和解決過程

中英文鍵盤打出的標點符號不同，打錯會報錯
在IDLE中寫程式碼只能一行一行寫，之所以把這條記下是我意欲在一個檔案中寫入多條並行程式碼，很顯然不行，當然再往下學就知道有模組這種東西了
在命令提示符內想開啟python檔案，直譯器的選擇有順序，他給我直接報錯：Python was not found; run without arguments to install from the Microsoft Store, or disable this shortcut from Settings > Manage App Execution Aliases.上網查詢要在環境變數裡調換順序，然而我沒有找到，現在只好刪除python再下回來試試

上週考試錯題總結

無

其他（感悟、思考等，可選）

學習進度條