#include<stdio.h>
int main()
{
    int n;
    n = 1;
    do
    {
        printf(" o \n");
        printf("<H>\n");
        printf("I I\n");
        printf("\n");
        n++;
    } while (n <= 2);

    return 0;
}

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n;
    n = 1;
    printf(
 
" o ");
    printf(" o \n");
    printf("<H>");
    printf("<H>\n");
    printf("I I");
    printf("I I\n");

    return 0;
    
}

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>

int main()
{
    double x, ans;

    while (scanf_s("%lf", &x) != EOF)//跳出迴圈的條件是停止輸入
 

    {
        ans = pow(x, 365);
        printf("%.2f的365次方：%.2f\n", x, ans);
        printf("\n");
    }

    return 0;
}

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<math.h>
int main()
{
    double F, C;
    while (scanf_s("%lf", &C) != EOF)
    {
        F = 9 / 5 * C + 32
 
;
        printf("攝氏度C=%.2f時，華氏度F=%.2f", C, F);
        printf("\n");
    }

    return 0;
}

#include<stdio.h>
int main()
{
    char ans1, ans2;
    printf("第三章認真學完一遍了沒?(輸入y或Y表示認真學完一遍了，輸入n或N表示沒有）：");
    ans1 = getchar();

    getchar();

    printf("\n動手敲程式碼實踐了沒?(輸入y或Y表示敲了，輸入n或N表示木有敲）：");
    ans2 = getchar();
    if ((ans1 == 'y' || 'Y') && (ans2 == 'y' || 'Y'))
    {
        printf("\n羅馬不是一天建成的，繼續保持哦:)\n");
    }
    else
    {
        printf("\n羅馬不是一天毀滅的，我們回頭建設吧\n");
    }

    return 0;

}

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
int main()
{
    int age1, age2;
    char gender1, gender2;

    scanf("%d%c%d%c", &age1, &gender1, &age2, &gender2);
    printf("age1=%d,gender1=%c\n", age1, gender1);
    printf("age2=%d,gender2=%c\n", age2, gender2);

    return 0;
 
}

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
int main()
{
    double x, y;
    char c1, c2, c3;
    int a1, a2, a3;

    scanf("%d%d%d", &a1, &a2, &a3);//已改
    printf("%d,%d,%d\n", a1, a2, a3);
    getchar();
    
    scanf("%c%c%c", &c1, &c2, &c3);
    printf("%c%c%c\n", c1, c2, c3);

    scanf("%lf,%lf", &x, &y);//已改
    printf("%f,%lf\n", x, y);

    return 0;
}

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS
#include<stdio.h>
int main()
{
    int answer;
    char words[5000];

    printf("網課學習讓一些人歡喜一些人憂.\n");
    printf("1.作為喜歡自學且自律的人，覺得這樣很好，有網路，自主學習，很OK.\n");
    printf("2.不喜歡，很不喜歡，眼睛快瞎了，腦殼有點卡...\n");
    printf("3.中間派，不知道，說不清.\n");
    printf("4.其它...\n");
    printf("你的選擇是：");
    scanf("%d", &answer);

    if (answer == 4)
    {
        printf("請補充說明你的想法：\n");
        getchar();
       gets_s(words);

    }

    printf("\n");

    printf("當遇到問題時，你會選擇：\n");
    printf("1.遇到問題就解決問題。不懂的，搜尋式學習，逐個攻破.\n");
    printf("2.遇到問題，不高興。然後，...，沒有了.\n");
    printf("3.其它...\n");
    printf("你的選擇：");
    scanf("%d", &answer);

    if (answer == 1)
        printf(":)\n");
    else if (answer == 2)
        printf("這樣不能解決問題啊...我們選擇1好不好:)\n");
    else if (answer == 3)
    {
        printf("請補充說明你的想法: \n");
        getchar();
       gets_s(words);
    }

    return 0;
}

五.實驗總結

1.我收穫的具體知識點和思考：

*C語言程式的基本框架；

*基本瞭解了C語言中各種的變數如何具體使用；

*如何呼叫和使用部分的函式；

*基本瞭解瞭如何運用C語言程式的基本語句；

2.我的新發現：由於編譯器的不同以及軟體環境的差異，很可能會遇到一些別的同學不會遇到的問題，這個時候需要多嘗試，必要時請教老師，可以將此問題積極分享給周圍的同學，避免大家之後遇到相關問題難以解決，也能增強自己的知識儲備，積累一種解決問題的思路和看法。