測評手機app：i至誠

測試環境
手機作業系統：Android
i至誠版本：1.9.9.80670

一 找Bug（黑白盒測試）

(1)時間不一致

(2) 無法自動定位，自己隨便填寫位置，沒辦法確定真實性

(3) 碼為文字

(4) 搜尋的是假的

二 功能分析

1.根據軟體已有的功能，評估其做到這個程度大約需要多少時間？(例如：團隊人數6人左右，計算機大學畢業生，並有專業UI支援)。（必答）

2.分析這個軟體目前的優劣（和微信端的“至誠教務助手”相比），哪個更實用？（必答）
至誠校務助手會比較實用一點，很多時候都要用到，i至誠我能用到的可能就只有健康打卡和返校這兩個功能了。

3.從各方面的問題，推理出這個軟體團隊在軟體工程方面可以提高的一個重要方面（具體建議）。
我的建議是把至誠校務助手和i至誠APP兩個功能相結合到一起使用。

4.你在第一部分發現的bug，為何軟體團隊不能在釋出前修復？他們是不知道，還是有意不修復？你覺得是什麼原因？可以從下面的可能性中選取幾個：
可能是因為讓學生使用的，所以就做的比較簡單，也沒有考慮太多的東西，能用就行。

三 建議和規劃

這個軟體有很多可以提高的部分，如果你是新上任的專案經理，你將如何提高從而使其更富競爭力？
市場現狀
1.目前市場上是否有其他類似功能的產品、競品？
幾乎每個學校都有自己的校園APP
2.上述產品的定位、優勢與劣勢在哪裡？
優勢是可以方便自己學校學生的一些需求，劣勢是就服務於自己學校的學生。
3.上述產品之間呈現什麼樣的關係，哪些為競品關係？以及競爭中的各方態勢如何？
沒有競爭關係吧。
市場與產品生態
1.產品的使用者群體之間是否存在一定的關係？是否有利用其相互作用二次構成特定使用者生態的可能性？
使用者就是學校裡的人員。利用其相互作用二次構成特定使用者生態的可能性還是有一點可能的。
產品規劃