程序 printf 處理 其中 bmi ott 學生 ref 兩個

I Hate It

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Problem Description 很多學校流行一種比較的習慣。老師們很喜歡詢問，從某某到某某當中，分數最高的是多少。
這讓很多學生很反感。
不管你喜不喜歡，現在需要你做的是，就是按照老師的要求，寫一個程序，模擬老師的詢問。當然，老師有時候需要更新某位同學的成績。 Input 本題目包含多組測試，請處理到文件結束。
在每個測試的第一行，有兩個正整數 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 )，分別代表學生的數目和操作的數目。
學生ID編號分別從1編到N。
第二行包含N個整數，代表這N個學生的初始成績，其中第i個數代表ID為i的學生的成績。
接下來有M行。每一行有一個字符 C (只取‘Q‘或‘U‘) ，和兩個正整數A，B。
當C為‘Q‘的時候，表示這是一條詢問操作，它詢問ID從A到B(包括A,B)的學生當中，成績最高的是多少。
當C為‘U‘的時候，表示這是一條更新操作，要求把ID為A的學生的成績更改為B。 Output 對於每一次詢問操作，在一行裏面輸出最高成績。 Sample Input

5 6
1 2 3 4 5
Q 1 5
U 3 6
Q 3 4
Q 4 5
U 2 9
Q 1 5

Sample Output 5 6 5 9 Hint Huge input,the C function scanf() will work better than cin Author linle Source 2007省賽集訓隊練習賽（6）_linle專場 Recommend lcy 水題…… 代碼

#include<iostream>
#include<cstring>
#include<cstdio>
#include<vector>
#include<queue>
#include<stack>
#include<algorithm>
using namespace std;

inline int read(){
	int x=0,f=1;char c=getchar();
	for(;!isdigit(c);c=getchar()) if(c==‘-‘) f=-1;
	for(;isdigit(c);c=getchar()) x=x*10+c-‘0‘;
	return x*f;
}
const int MAXN=100001;
const int INF=999999;
int N,M;
int tr[800001];
int a[200001];
int A,B;

void build(int l,int r,int rt){
	if(l==r){
		tr[rt]=a[l];
		return ;
	}
	int mid=(l+r)>>1;
	build(l,mid,rt*2);
	build(mid+1,r,rt*2+1);
	tr[rt]=max(tr[rt*2],tr[rt*2+1]);
	return ;
}
void Upd(int l,int r,int rt,int k,int x){
    if(l==r){
    	tr[rt]=x;
    	return ;
	}
	int mid=(l+r)>>1;
	if(k<=mid) Upd(l,mid,rt*2,k,x);
	else Upd(mid+1,r,rt*2+1,k,x);
	tr[rt]=max(tr[rt*2],tr[rt*2+1]);
	return ;
}
int Que(int l,int r,int rt,int L,int R){
	if(l>=L&&r<=R){
		return tr[rt];
	}
	int mid=(l+r)>>1,ans=0;
	if(R>mid) ans=max(ans,Que(mid+1,r,rt*2+1,L,R));
	if(L<=mid) ans=max(ans,Que(l,mid,rt*2,L,R));
	return ans;
}
 
int main(){
	while(scanf("%d%d",&N,&M)!=EOF){
		memset(tr,0,sizeof(tr));
		for(int i=1;i<=N;i++) a[i]=read();
		build(1,N,1);
		while(M--){
			char c;cin>>c;
			A=read(),B=read();
			if(c==‘Q‘) printf("%d\n",Que(1,N,1,A,B));
			else Upd(1,N,1,A,B);
		}
	} 
}

【線段樹】I Hate It