Java 基礎編程練習題
阿新 • • 發佈：2017-09-10
產生 ger pack 輸入一個整數 builder 當前 分別是 轉換 水仙花
1、編寫程序實現對給定的 4 個整數從大到小的順序排列。
package HomeWork01;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork01 {
static int number=4; //輸入4個數存放在數組中
static int[] t1 = new int[number];
public static void main(String[] args) {
HomeWork01 jiejie=new HomeWork01();
jiejie.shunxun();
}
void shunxun(){
System.out.println("請輸入4個數：");
Scanner in_t1 = new Scanner(System.in);//循環輸入數組
for(int i=0;i<number;i++){
t1[i]=in_t1.nextInt();}
for (int i = 0; i < t1.length; i++) {
int pos = i;
for (int j = i + 1; j < t1.length; j++) {
if (t1[pos] > t1[j])
pos = j;
}
if (pos != i) {
t1[i] = t1[i] + t1[pos];
t1[pos] = t1[i] - t1[pos];
t1[i] = t1[i] - t1[pos];
}
}
for (int i = t1.length - 1; i >= 0; i--)
System.out.print(t1[i] + "\t");
}
}
2、編寫程序求一元二次方程的根。
package HomeWork02;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork02
//△=b^2-4ac的值,若△小於0,一元二次方程無根.若△等於0,一元二次方程有兩個相等的根.若△大於0,一元二次方程有兩個不相等的實數根
{
public static void main(String [] args){
Scanner sc = new Scanner(System.in);
System.out.println("輸入2次方的系數");
int a = sc.nextInt();
System.out.println("輸入1次方的系數");
int b = sc.nextInt();
System.out.println("輸入0次方的系數");
int c = sc.nextInt();
if((b*b - 4*a*c)<0){ // 判斷方程是否有解
System.out.println("方程無解！");
return;
}
else{
System.out.println("方程有解！");
}
double x1 = (-b + Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;
double x2 = (-b - Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/2*a;
System.out.println("根分別是 " + x1 + "\t" + x2);
}
}
3、編寫程序，輸入一個字符，判斷它是否為小寫字母，如果是，將它轉換成大
寫字母，否則，不轉換。
package HomeWork03;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork03 {
public static void main(String[] args) {
//小寫字母的ascll值為97-122
//大寫字母的ascll值為65-90
System.out.println("請輸入一個字母：\n");
Scanner input = new Scanner(System.in);
char zimu=input.next().charAt(0);
if (zimu>=97&&zimu<=122){ //判斷是否是小寫字母
System.err.println("該字母是小寫字母");
zimu=(char) (zimu-32); //如果是小寫字母則 將其轉換成大寫字母
System.err.println("轉換之後的大寫字母是："+zimu);
}
else{
System.out.println("該字母不是小寫字母！");
}
}
}
4、輸入 3 個正數，判斷能否構成一個三角形。
package HomeWork04;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork04 {
public static void main(String [] args){
int a;
int b;
int c;
System.out.println("請輸入三個正整數：");
Scanner in=new Scanner(System.in);
a=in.nextInt();
b=in.nextInt();
c=in.nextInt();
if(a<=0||b<=0||c<=0)
{
System.out.println("輸入的必須是正整數！");
}
if((a+b)>c&&(a+c)>b&&(b+c)>a)
{
System.out.println("能構成三角形！");
}
else{
System.out.println("不能構成三角形！");
}
}
}
5、編寫程序，對輸入的年、月、日，給出該天是該年的第多少天？
package HomeWork05;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork05 {
public static void main(String[]args){
Scanner sc =new Scanner(System.in);
System.out.print("年");
int year=sc.nextInt();
System.out.print("月");
int month=sc.nextInt();
System.out.print("日");
int day=sc.nextInt();
int days=0;
switch(month){
case 12:days+=30;
case 11:days+=31;
case 10:days+=30;
case 9:days+=31;
case 8:days+=31;
case 7:days+=30;
case 6:days+=31;
case 5:days+=30;
case 4:days+=31;
case 3:
if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)){
days+=29;
}
else{
days+=28;
}
case 2:days+=31;
case 1:days+=day;
}
System.out.print("第" + days + "天");
}
}
6、編寫程序，從鍵盤輸入一個 0~99999 之間的任意數，判斷輸入的數是幾位
數？
package HomeWork06;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork06 {
public static void main(String[]args){
Scanner sc =new Scanner(System.in);
System.out.print("請輸入一個0~99999 之間的任意數");
int number=sc.nextInt();
if(number/10000>=1&&number/10000<10){
System.out.println(number+"\t是5位數");
}
else if(number/1000>=1){
System.out.println(number+"\t是4位數");
}
else if(number/100>=1){
System.out.println(number+"\t是3位數");
}
else if(number/10>=1){
System.out.println(number+"\t是2位數");
}
else if(number/1>=1){
System.out.println(number+"\t是1位數");
}
}
}
7、編寫程序，給定一個學生成績，給出相應等級：
90~100 優秀
80~89 良好
70~79 中等
60~69 及格
0~59 不及格
package HomeWork07;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork07 {
public static void main(String[] args) {
HomeWork07 jiejie=new HomeWork07();
jiejie.chengjie();
}
void chengjie(){
Scanner sc = new Scanner(System.in);
System.out.println("請輸入學生成績：");
int a = sc.nextInt();
if(a>=90&&a<=100){
System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績優秀");
}
else if(a>=80&&a<90){
System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績良好");
}
else if(a>=70&&a<80){
System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績中等");
}
else if(a>=60&&a<70){
System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績及格");
}
else{
System.out.println("該學生的成績是"+a+"\t成績不及格");
}
}
}
8、編寫程序，對輸入的一個整數，按相反順序輸出該數。例如，輸入為 3578，
輸出為 8753。
package HomeWork08;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork08 {
public static void main(String[]args){
Scanner sc =new Scanner(System.in);
System.out.println("請輸入一個整數：");
int read = sc.nextInt();
//方法一 reverse()API
System.out.println("方法一：");
StringBuilder sb = new StringBuilder(String.valueOf(read));
System.out.println(sb.reverse());
//方法二 將字符串轉換成字符數組，反序輸出
String str= read +"";
char fuzu[]=str.toCharArray();
String temp="";
for(int a=fuzu.length-1;a>=0;a--){
temp=temp+fuzu[a];
}
System.out.println("方法二：");
System.out.println(temp);
}
}
9、用 while 循環，計算 1~200 之間所有 3 的倍數之和。
package HomeWork09;
public class HomeWork09 {
public static void main(String[] args) {
// 用while循環，計算1~200之間所有3的倍數之和。
int a=1;
int sum=0;
while(a<=200){
if(a%3==0){
sum=sum+a;
}
a++;
}
System.out.println("1~200之間所有3的倍數之和為:"+sum);
}
}
10、編寫程序，輸出 200~500 之間的所有素數。
package HomeWork10;
public class HomeWork10 {
public static void main(String[] args) {
int num=200;
while (num<=500) {
boolean tag=true; //素數標記
for(int d=2;d<=num-1;d++){
if(num % d==0){
tag=false;
break;
}
}
if(tag){ //如果是素數
System.out.println(num);
}
num++;
}
}
}
11、編寫程序解決“百錢買百雞”問題。公雞五錢一只，母雞三錢一只，小雞
一錢三只，現有百錢欲買百雞，共有多少種買法？
package HomeWork11;
public class HomeWork11 {
public static void main(String[] args) {
/* 、編寫程序解決“百錢買百雞”問題。
* 公雞五錢一只，母雞三錢一只，
* 小雞 一錢三只，
* 現有百錢欲買百雞，共有多少種買法？ */
for(int g=0;g<=20;g++){
for(int m=0;m<=33;m++){
for(int x=0;x<=100-g-m;x++){
if(x % 3==0 && 5*g+m*3+x/3 == 100 && g+m+x ==100){
System.out.println("公雞"+g+"只母雞"+m+"只小雞"+x+"只");
}
}
}
}
}
}
12、使用循環語句輸出下面的圖形。
#
# # #
# # # # #
# # # # # # #
# # # # # # # # #
package HomeWork12;
public class HomeWork12 {
public static void main(String[] args) {
int aa=-1;
for( int a=0;a<5;a++){
aa+=2;
for(int b=1;b<=aa;b++){
System.out.print( "#" );
}
System.out.println();}
}
}
13、驗證“鬼谷猜想”：對任意自然數，若是奇數，就對它乘以 3 再加 1；若是
偶數，就對它除以 2，這樣得到一個新數，再按上述計算規則進行計算，一直進
行下去，最終必然得到 1。
package HomeWork13;
import java.util.Random;;
public class HomeWork13 {
public static void main(String[] args) {
/*
* 驗證“鬼谷猜想”：對任意自然數，若是奇數，
* 就對它乘以3再加1；若是 偶數，就對它除以2，
* 這樣得到一個新數，
* 再按上述計算規則進行計算，
* 一直進 行下去，最終必然得到1。 */
int num;
Random rd=new Random();
//Integer.MAX_VALUE為最大的整數
num=1+rd.nextInt(Integer.MAX_VALUE);//產生數的範圍-2[31]----2[31]-1
//System.err.println(rd.nextInt(100));//產生數>=0且<100
System.out.println("原本的數為"+num);
while(num!=1){
System.out.println("產生的新數是"+num);
if(num%2==0){
//偶數
num=num/2;
}
else{
num=num*3+1;
}
}
System.out.println(num);
}
}
14、編程求 1~10000 之間的所有“完全數”，完全數是該數的所有因子之和等於該數的數。例如，6 的因子有 1、2、3，且 6=1+2+3，所以 6 是完全數。
package HomeWork14;
public class HomeWork14 {
public static boolean isyinzi(int num ){
int sum=0;
//判斷一個整數是不是一個完全數
for(int d=num-1;d>=1;d--){
if(num%d==0){
sum+=d;
}
}
return sum==num;
}
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
/*
* 編程求1~10000之間的所有“完全數”，
* 完全數是該數的所有因子之和等
* 於該數的數。例如，6的因子有1、2、3，
* 且6=1+2+3，所以6是完全數*/
for(int a=1;a<=1000;a++){
int num=a;
if(isyinzi(num)){
System.out.println(num);
}
}
}
}
15、一個整數的各位數字之和能被 9 整除，則該數也能被 9 整除。編程驗證給
定的整數能否被 9 整除。
package HomeWork15;
import java.util.Random;
public class HomeWork15 {
public static void panduan(int num){
int b=num/100; //百位數
int s=num%100/10; //十位數
int g=num%10; //個位數
if(num%9==0){
System.out.println(num+"能被9整除");
if((b+s+g)%9==0){
System.out.println("同時"+num+"的各個位數之和也能被9整除");
}
else{
System.out.println("但是"+num+"的各個位數之和不能被9整除");
}
}
else
System.out.println("next test!");
}
public static void main(String[] args) {
Random rd=new Random();
int shu=10+rd.nextInt(90);
shu =shu *9;
panduan(shu);
}
}
16、猴子吃桃問題。猴子第一天摘下若幹個桃子，當時就吃了一半，還不過癮，
就又吃了一個。第二天又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天都吃
前一天剩下的一半零一個。到第 10 天在想吃的時候就剩一個桃子了,求第一天共
摘下來多少個桃子？
package HomeWork16;
public class HomeWork16 {
public static void main(String[] args) {
int total=1;
int day=10;
for (int i = 10; i >0; i--) {
System.out.println("第"+day+"天，有桃子"+total+"顆");
total=(total+1)*2;
day--;
}
}
}
17、水仙花數是指一個 n 位數 ( n≥3 )，它的每個位上的數字的 n 次冪之和等
於它本身。（例如：1^3 + 5^3 + 3^3 = 153）。編程求出所有三位的水仙花數。
package HomeWork17;
public class HomeWork17 {
public static void main(String[] args) {
for(int num=100;num<1000;num++){
if(isshuixian(num)){
System.out.println(num);
}
}
}
//判斷一個數是不是水仙花數
public static boolean isshuixian(int num){
int b=num/100;
int s=num%100/10;
int g=num%10;
return Math.pow(b, 3)
+Math.pow(s, 3)
+Math.pow(g, 3)==num?true:false;
}
}
18、已知 XYZ+YZZ=532，其中，X、Y、Z 為數字，編程求出 X、Y 和 Z 的值。
19、古典問題：有一對兔子，從出生後第 3 個月起每個月都生一對兔子，小兔
子長到第三個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數
為多少？
package HomeWork19;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork19 {
/*
* 古典問題：有一對兔子，
* 從出生後第3 個月起每個月都生一對兔子，
* 小兔 子長到第三個月後每個月又生一對兔子，
* 假如兔子都不死，
* 問每個月的兔子總數 為多少？ */
public int rubbit(int mon){
if(mon<=2){
return 1;
}
else{
return rubbit(mon-1)+rubbit(mon-2);
}
}
public static void main(String[] args) {
int r=1;
int rr=1;
int rrr=1;
System.out.println("方法一：");
for(int a=1;a<=12;a++){
//12個月
if(a<=2){
r=1;
}
else{
//當前月等於前兩個月之和
r=rr+rrr;
rrr=rr;
rr=r;
}
System.out.println(r*2);
}
System.out.println("方法二,求指定月份的兔子數量：");
HomeWork19 jisuan=new HomeWork19();
System.out.println("請輸入月份：");
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int yue=sc.nextInt();
System.out.println(yue+"月份的兔子數量是"+(jisuan.rubbit(yue))*2);
}
}
20、將一個正整數分解質因數。例如：輸入 90，打印出 90=2*3*3*5。
package HomeWork20;
import java.util.Scanner;
public class HomeWork20 {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("請輸入一個整數：");
Scanner sc=new Scanner(System.in);
int num=sc.nextInt();
System.out.println(num+"的質因數有：");
for(int i=2;i<num;i++){
while(num%i==0){
num/=i;
System.out.print(i+" ");
}
}
System.out.print(" "+num);
}
}
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