開始 方式 編程人員 load https 只需要 新的 結構 重點

前幾天在知乎上聽網友說到《匯編語言程序設計》這本書，我便在百科上查了一下這本書的內容，本書分為三部分。第一部分講解匯編語言程序設計環境基礎，第二部分研究匯編語言程序設計，最後一部分講解高級匯編語言技術。本書的主要目的是向使用高級語言的程序員講解編譯器如何從C和C++程序創建匯編語言例程，以及編程人員應如何掌握生成的匯編語言代碼，調整匯編語言例程以提高應用程序的性能。

我認為這本書講的內容通俗易懂，比較適合於剛開始學習計算機的初學者。

此書有以下特點：

●認識領先。《匯編語言程序設計》根據人的認識規律實踐-理論-實踐的特點組織教學內容，在全書開始及各重要章節開始，都以完整的實例引導，學生通過實例能感性地了解到需要學習的內容以及意義，比純概念式的灌輸能產生更好的教學效果。 ●準確定位。《匯編語言程序設計》強調為應用類讀者服務，力求門檻低、內容全、描寫細膩，與“應用類”讀者群的需求相適應。選擇從具有代表性、匯編難度適中的8086/8088入手，重點關註匯編語言程序設計方法，為學生進一步掌握計算機控制技術、學習計算機接口和單片機等課程打好基礎。 ●精選用例。《匯編語言程序設計》在設計用例時，突出主要知識點及應用中的關鍵問題，盡量減少代碼量並給出詳細註釋，讓程序結構與設計思想一目了然。 ●加強輸入/輸出程序設計的教學。《匯編語言程序設計》加入了對外設操作常用芯片的介紹，著重討論外部連接、工作方式及其設定，學習相關程序設計方法，突出軟件方面內容。對於這一部分，教師可以根據實際情況靈活處理，即使之後開設接口課，多數會基於C語言教學，《匯編語言程序設計》介紹的輸入輸出內容也是有益的銜接。 ●配套實驗指導。隨《匯編語言程序設計》出版，我們將在出版社網站上同時發布相應的實驗指導材料，采用認識-模仿-組裝-創新的結構組織實驗內容。在每次實驗前，教師可以向學生下發當次實驗的電子文檔，學生上機時，有些內容只需要復制、粘貼就可以進入實質性的實驗，突出匯編語言程序算法與設計方法的學習，避免將大量的時間用到文字輸入與審校中。為了讓學生充分思考問題，又設計了一些帶創新性的問題，包括程序組裝與程序設計題，引導學生不斷深入。 接下來我要不斷努力仔細閱讀此書，學習計算機任重道遠，對自己說聲加油吧！少年。

附加題（計算機書的閱讀）