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130242014039-(2)-體驗敏捷開發

用戶 提醒 ges 建議 導致 clas 網上購物 購物 傳統

1分組情況介紹,小組分工合作情況介紹。

陳鋒、劉鑫 (用戶故事的細化,即功能設計)

高忠傑、羅成龍 (參與系統的類圖設計及上臺匯報)

顏貴榮、李清燦 (參與用戶故事的討論與設計)

王紹華、丁天奇、林偉領(參與系統的類圖設計並選定課題)

2選題討論

隨著電商迅速發展,網上購物普及華,因此出現了一系列的購物APP,於此最為密切的便是每個APP裏面的購物車,我們小組成員就覺定選題為電商系統的購物車模塊進行討論分析設計

3、用戶故事討論

在用戶使用各種購物APP的時候,由於客戶的對比習慣,常常會貨比三家,或者在購買力不足時遇到心儀的物品,亦或是想要多件購買同時付款,那麽這時候購物車就會突顯其的重要性。

4、功能分析討論

a.瀏覽商時可以將其加入購物車

b.可以將購物車中商品刪除

c.可以進行商品對比,例如價格,銷量,店鋪信用度等等

d.全選商品統一付款

e.調整商品數量

f.同家店鋪商品分類,包郵提醒等

g.在客戶購物車中沒商品時可以根據銷售熱門,以及客戶購物習慣進行推薦商品。

5、

技術分享
最初小組設計模型圖小組成員講解:建模

技術分享
在王老師的建議後小組最終建模圖:

技術分享
關於敏捷,
敏捷開發以用戶的需求進化為核心,采用叠代、循序漸進的方法進行軟件開發。我覺得在課堂中這種開發方式,通過思維的碰撞,交織往往能迸發出新的靈感和最終我們需要的真正的結果。6、總結

相對於傳統模式的的瀑布式開發,每個階段都有強烈的依賴關系,一層斷開,下一階段就會被延遲,導致最終的開發周期的延遲。這種上課的方式極其前衛,新穎,給了我一種全新的體驗,深層次的感受到敏捷開發模式的優勢,擺脫了瀑布式開發方式的高失敗率的結果。

我希望下次的課程有更為開放的課題,能有更多機會接觸,總而言之,這次的實踐課程對我影響頗大,收益良多。

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