結構化思維（Structured Thinking）是指人在面對工作任務或者難題時，能從多個側面進行思考，深刻分析導致問題出現的原因，系統制定行動方案，並采取恰當的手段使工作得以高效率開展，取得高績效的思維方式。

當人這樣做事的時候，就擁有了結構化思維這種思維方式。

1、結構化思維的原則

結構化思維研究的是在事物的發展過程中，針對原因、決策、計劃涵蓋時間維度的過去、現在與將來三個維度，展現思維的幾個特性。

視角多元性：要求拓寬與提升“當下”問題分析的角度與維度；

影響跨期性：涉及問題過程的“時序”關聯；

層級互適性：闡明現實解決問題的人因其角色不同所反映的不同的思維要求。

並在具體解決問題的時候，形成了一些基本原則：

2、結構化思維的步驟

結構化思維最重要的步驟就是三步：

確定目標——資源分析——制訂計劃。

例如，我們在日常工作中遇到復雜問題，需要決策時，可以這樣進行：

為了達到這個目的，在每個步驟中我們該怎麽思考？這就是結構化思維需要我們解決的問題。

3、結構化思維的特征

結構化思維的本質就是邏輯：它是將零散的思維，靈感，知識，信息，數據，還有其它種種用一種框架收攏起來，這樣讓繁復的問題簡化，並獲得一種分析的方法，甚至是量化的工具，使我們可以透過現象看事物的本質。長期進行結構化思維訓練，可以提高我們系統分析問題以及統籌規劃工作的能力，使我們的思維及表達更加縝密、靈活和有條理。

歸納上一節所討論過的決策方法，我們可以繪出結構化思維流程如下圖所示。

由於思考環境都帶有一定的不確定性，在正向推進思維時會因思維過於發散而難有結果；而從結果逆推的思考方式可以一步步縮小選擇範圍，最終使我們的思考聚焦於那些最有利於達到目標的方面。

如何訓練自己的結構化思維能力？關鍵在於結構化思維是一種工作方法還是思維方式？

1、是工作方法還是思維方式？

表面上看起來，結構化思維是一種工作方法，但這是不對的。結構化思維是一種思維方式，所謂從多個側面進行思考，是綜合應用邏輯思維、形象思維、創新思維，形成一種綜合完整的思維結構和思想方法。這就是為什麽稱之為結構化思維，而不是結構化方法的原因。

換句話說，結構化思維，首先是一種思維方式，其次才是一種管理方法。

事實上思維不可能像個籠子一樣編一個框子往裏面裝東西的，思維最本質的特征就是流動性發展性的，要訓練自己的思維能力，就需要打好思維的基礎，從根本上解決問題，而不是道聽途說人雲我雲。

解決問題也不可能像查字典一樣，有什麽問題查查結果，而是一種通過知識積澱自然的思考。

2、如何鍛煉自己的思維？

我們發現，可以有兩條路來組織思維訓練：

第一種：以管理為主線：確定目標——資源分析——制訂計劃。

這種方法來組織思維知識的好處是比較實用，但必須假定人們已經具有了完整系統的邏輯學知識，並且利用這種完整的邏輯思維知識作為基礎，來解決具體問題，這在很多情況下並不現實，就像一個空中樓閣，不紮實，而且也很難實現變化。

第二種：以思維為主線：邏輯思維——形象思維——創新思維。

這種方法來組織思維知識的好處是基礎比較紮實，保證了思維知識體系的完整性，但看起來比較空，也像一個空中樓閣，很難在現實工作中立刻拿過來用。

如何把這兩種脈絡的結合起來，取長補短達到更好的效果呢？下圖就是本課程的基本組織架構。它分成了思維線和應用線兩個並行的線路，並且以思維作為主線，展開內容，形成體系。

我們認為，人的思維方式是可以訓練和學習的，但必須是完整的系統，只有系統的思考問題，才可能從本質上解決問題，並且能夠變化。而以思維為中心的訓練，就應該以思維為主線，沿著邏輯思維——形象思維——創新思維的途徑展開。以期對思維方式最本質的東西打下紮實的基礎。

要在實際工作中實施正確的結構化思維，最重要的就是理解什麽是邏輯思維，並且打好堅實的邏輯思維基礎，使思維能力有個質的提升，這是成功的關鍵。就好比我們有了很好的工作流程，但工作人員的能力不強，那什麽樣的流程都是不能發揮作用的。

另一方面，在思維學習的每一個小階段，通過面向實際問題的案例，來分析這些思維方式是如何在實際中應用，並且發現問題、解決問題的。在案例的選擇上，越往後面的案例綜合性越強，從而達到理論聯系實際，從根本上解決問題的效果。

這是一個研究提升思維能力的課程，因此在學習的時候，思維也需要活躍起來。我們希望通過這種學習，人們在解決問題的時候很多方法應該是一種下意識的結果，而不是死搬硬套。懂得了，才可能變化。

本文出自 “中科院計算所培訓” 博客，謝絕轉載！

如何訓練結構化思維能力？它是一種工作方法還是思維方式？