函數 數組 循環
一.第一題 7-1
1.本題pta提交
2設計思路
本題要求使用子函數求組合數，註意本題變量要求是雙浮點型，在主函數中輸入範圍m，n，子函數為求sum的階乘，並在子函數中用組合數公式即可
3代碼截圖
題目2 7-10
1本題pta提交
2設計思路
本題要求打出遇到的n個數字不同的年份，先定義num[4]={0},n[10]={0}，並有一個years=year，用num來儲存year的每個數，然後在i循環中使用n[num[i]]++,當n不等於0時，k++，循環結束退出判斷k=dif，跳出大循環，如果不成立，則將n重新賦0，並將進入下一個year，k=0，最後輸出應有的值。
3本題代碼
4遇到的問題
之前代碼的思路跟這個完全不一樣，我是通過對年份的每一位數進行判斷來執行count++，結果後來發現細節太多，然後一直修改，修改到最後還是無法全對，所以改了思路。
3 7-5
1本題pta提交
2設計思路
本題要求近似求pi，並給出了公式，本題難點主要在子函數的運用，分子為階乘，分母為3*5*7，循環幾次即可。
3本題代碼
二截圖本周的pta排名
三同學代碼互評
1互評同學
謝曄暉
2我的代碼、互評同學代碼截圖
3.我和同學代碼不同在哪裏?有哪些各自優勢？你更喜歡哪種代碼風格？如果同學代碼有錯的也請幫忙指出來哪裏出問題
不同之處：我用的是double來定義子函數，而同學用的是void，沒有返回值，我覺得有返回值看起來比較清晰，還有就是對pi的定義同學采用了靜態變量，省時，而我每一次都要重新輸入比較麻煩，我比較喜歡同學對細節的處理，喜歡自己的思路。
四、本周學習總結
1.對子函數的使用，子函數可以使代碼看起來更簡便。
2.我們還學習了對指針數組的運用，但我在這裏並沒有太大體現，主要是對指針數組的不熟悉運用造成的，指針的地址還不太熟悉。
一 pta實驗作業
1.7-21
2.設計思路
本題要求將方針循環右移，主要就是最後一個數與第一個數的對接。我先用一個數將最後一個數存起來，然後當其他循環結束時將最後一個放到第一個重復循環n次。
3代碼截圖
4本題遇到的問題
當時粗心在輸出的時候將j++寫成了i++。
第二題7-5
1本題pta提交
2設計思路
本題要將字符串的長度排序，基本思路並不難，只是在輸入和排序的時候需要用到新的東西，比如說strcmp比較輸入字符是否為#，還有就是strlen比較字符的長度，strcpy將字符串對調，還有首函數的定義，記得要加上string。
3代碼截圖
4本題調試過程遇到的問題
這邊第一個輸入循環時，忘記將i++,變成了sum++,導致答案都錯誤
第三題7-14
1本題pta提交
2設計思路
本題要在一串數字中插入一個數，所以我定義了兩個數組，讓第二個數組比第一個大一位，先把他們全相等，然後找到插入位置，將其插入即可
3代碼截圖
4本題調試過程中遇到的問題
不知道為什麽總是無法滿分，每次提交的分數均有不同。
二，截圖本周目集的PTA最後排名。
三、同學代碼互評
1互評同學
謝曄暉
2我的代碼、互評同學代碼截圖
3我和同學代碼不同在哪裏?有哪些各自優勢？你更喜歡哪種代碼風格？如果同學代碼有錯的也請幫忙指出來哪裏出問題。
不同之處：對此問題時，我使用了兩個數組解決問題（因為擔心本來數組的空間不足），而謝同學用一個數組解決問題，我的思路比較清楚，而他的思路比較簡單。
我比較喜歡謝同學的思路，因為思路比較簡單，而我的思路因為擔心空間不足顯得較為復雜。
四、本周學習總結
1.1一維數組與二維數組的運用
int a[10],b[10][20];/*b[10][20]矩陣的運用*/
char c[10],ch[10][20];/*ch[10][20]為一個字符串數組每個字符串有20個長度。*/
2.1string 字符串的運算
strcpy（a，b）將b復制到a上，保存到a
strcmp（a，b）比較a，b，相等則輸出0
strcat（a，b）將b接到a的後面並保存到a
strlen（a）計算a的字符長度
不足之處：
string的字符串運用的不夠熟練。字符串寫起來容易錯。
---恢復內容結束---
一.PTA實驗作業
1.7-6 本題pta提交列表
2.設計思路
定義M,N,i,sum=0,count=0.輸入m，n。套用雙層循環並使i=2為初值（1的話後面循環直接跳出），並在i循環用M%i判斷，當等於0的時候跳出i循環。跳出或者循環結束後判斷i是否等於M，等於則count++，sum=sum+M。然後等到M循環結束，輸出count就為素數的個數，以及sum為它們的和。
3代碼截圖
4做題途中遇到的問題
錯誤一
當時使用flag判斷，少掉了m=n且不為素數的情況，如果出現該種情況代碼初值必定為m，導致出錯思路不大對。
2.7-12
pta上提交列表
2設計思路：本題需約分最簡分式，首先定義分子分母和斜杠，然後開始判斷如果num1<=num2,將num1作為循環終點，除到num1即可。然後在i循環中當num1%i&&num2%i==0時，為一個公約數。然後繼續循環，直到i==num1。反之num2>num1也是。
3代碼截圖
4錯誤點1
沒有思考分子大於分母的情況
3 7-21
該題pta
3設計思路
定義i，hh，mm。輸入hh，mm，然後開始判斷當hh>12且mm==0然後開始i循環hh>12多少輸出多少dang，判斷如果hh>=12&&mm>0然後開始i循環這邊有一個邊界問題要hh-11輸出dang最後兩種特殊情況hh<12時按格式輸出hh，mm，然後當mm==0的時候，按格式輸出。
4代碼截圖
4本題遇到的問題
少了對12點邊界的計算，邊界問題。
二.截圖本周日集的pta排名
三、同學代碼互評
1互評同學名稱
許日禎
2.我的代碼、互評同學代碼
3.我和同學代碼不同在哪裏?有哪些各自優勢？你更喜歡哪種代碼風格？如果同學代碼有錯的也請幫忙指出裏出問題。
相同之處：總體思路並沒有太大差別
不同之處：這邊初定義的時候小日同學用了一個初值判斷，引入了n，避開了m==1的情況，而我則是直接使用m就直接避開
比較起來的話我覺得自己的思路比較清晰，小日同學的n加的比較局促，我更喜歡自己的代碼。
四、本周學習總結
1.1使用while，for語句進行循環。
1.2循環嵌套有進一步學習到
1.3switch語句的學習
不足之處
循環嵌套起來可能會有些混亂，switch語句不太會用
函數 數組 循環