讀了這本教材，大致感受就是，有些章節中，每句話都還是可以看得懂的，但是，並不能實際理解這段話這本書所代表和所表述的意思，究竟想表達什麽呢 ，沒什麽連貫的概念，只是被告知要去學習這個東西，但是並不是很懂它的意義，對它沒什麽概念。隨著逐漸加深學習，慢慢自己就開始會舉一反三，對整個軟件工程體系有了一個大致了解。在上課的時候我還是很認真地去聽老師所講述的內容的，我覺得老師的思想和我一向而來的對於軟件工程理解還是在一定程度上不謀而合了。所謂的需求獲取，那就是一個談判，辯論，交流的過程，已經不是單純的編編程序就能解決的問題了。其次，這門課程教給了我們在完成一個實際項目時的一般程序及過程，我認為這是一份非常具有實際意義的教學內容。當我們在畢業之後，這是我們實際要運用的一項非常有用的技能，而且不僅僅局限於軟件工程的範疇，我們即使是從事與其它行業，不也是要從需求獲取開始，一直有條有理地到最後成品的出爐嗎？

《軟件工程》課程既強調基本概念和基本知識的理解和掌握，又側重軟件項目的分析、設計、實現和維護的基本技能。比較註意“點”和“面”的結合。我還是蠻喜歡這門課的，通過對這門課的學習讓我意識到理論學習很重要，實踐更重要，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有將理論與實際結合，才更能發揮我們所學的知識的作用，更能直接的創造效益，社會和國家做出貢獻。這門課終於要結束了…這門課卻要結束了…雖然學習的過程，不是那麽輕松，但是走過來之後，會忽然發覺，我們都很棒，都堅持下來了，而且也確實收獲了很多，軟件工程這門課確實彌補了同學們編程缺乏的現狀。感謝老師這一學期的授課！

軟件工程學習心得