面向對象學習
阿新 • • 發佈:2018-06-21
ber 數據 創建 @param work 提取 自動 方法 分析 ###07.01_面向對象(構造方法Constructor概述和格式)(掌握)
- A:構造方法概述和作用
- 給對象的數據(屬性)進行初始化
- B:構造方法格式特點
- a:方法名與類名相同(大小也要與類名一致)
- b:沒有返回值類型,連void都沒有
- c:沒有具體的返回值return;
###07.02_面向對象(構造方法的重載及註意事項)(掌握)
- A:案例演示
- 構造方法的重載
- 重載:方法名相同,與返回值類型無關(構造方法沒有返回值),只看參數列表
- B:構造方法註意事項
- a:如果我們沒有給出構造方法,系統將自動提供一個無參構造方法。
- b:如果我們給出了構造方法,系統將不再提供默認的無參構造方法。
- 註意:這個時候,如果我們還想使用無參構造方法,就必須自己給出。建議永遠自己給出無參構造方法
###07.03_面向對象(給成員變量賦值的兩種方式的區別)
- A:setXxx()方法
- 修改屬性值
- B:構造方法
- 給對象中屬性進行初始化
###07.04_面向對象(學生類的代碼及測試)(掌握)
- A:案例演示
- 學生類:
- 成員變量:
- name,age
- 構造方法:
- 無參,帶兩個參
- 成員方法:
- getXxx()/setXxx()
- show():輸出該類的所有成員變量值
- 成員變量:
- 學生類:
-
B:給成員變量賦值:
- a:setXxx()方法
- b:構造方法
- C:輸出成員變量值的方式:
- a:通過getXxx()分別獲取然後拼接
- b:通過調用show()方法搞定
###07.05_面向對象(手機類的代碼及測試)(掌握)
- A:案例演示
- 模仿學生類,完成手機類代碼
###07.06_面向對象(創建一個對象的步驟)(掌握)
- A:畫圖演示
- 畫圖說明一個對象的創建過程做了哪些事情?
- Student s = new Student();
- 1,Student.class加載進內存
- 2,聲明一個Student類型引用s
- 3,在堆內存創建對象,
- 4,給對象中屬性默認初始化值
- 5,屬性進行顯示初始化
- 6,構造方法進棧,對對象中的屬性賦值,構造方法彈棧
- 7,將對象的地址值賦值給s
###07.07_面向對象(長方形案例練習)(掌握)
- A:案例演示
- 需求:
- 定義一個長方形類,定義 求周長和面積的方法,
- 然後定義一個測試類進行測試。
- 需求:
###07.08_面向對象(員工類案例練習)(掌握)
- A:案例演示
- 需求:定義一個員工類Employee
- 自己分析出幾個成員,然後給出成員變量
- 姓名name,工號id,工資salary
- 構造方法,
- 空參和有參的
- getXxx()setXxx()方法,
- 以及一個顯示所有成員信息的方法。並測試。
- work
###07.09_面向對象(static關鍵字及內存圖)(了解)
-
A:案例演示
- 通過一個案例引入static關鍵字。
- 人類:Person。每個人都有國籍,中國。
- B:畫圖演示
- 帶有static的內存圖
###07.10_面向對象(static關鍵字的特點)(掌握)
- A:static關鍵字的特點
- a:隨著類的加載而加載
- b:優先於對象存在
- c:被類的所有對象共享
- 舉例:咱們班級的學生應該共用同一個班級編號。
- 其實這個特點也是在告訴我們什麽時候使用靜態?
- 如果某個成員變量是被所有對象共享的,那麽它就應該定義為靜態的。
- 舉例:
- 飲水機(用靜態修飾)
- 水杯(不能用靜態修飾)
- 共性用靜態,特性用非靜態
- d:可以通過類名調用
- 其實它本身也可以通過對象名調用。
- 推薦使用類名調用。
- 靜態修飾的內容一般我們稱其為:與類相關的,類成員
- B:案例演示
- static關鍵字的特點
###07.11_面向對象(static的註意事項)(掌握)
- A:static的註意事項
- a:在靜態方法中是沒有this關鍵字的
- 如何理解呢?
- 靜態是隨著類的加載而加載,this是隨著對象的創建而存在。
- 靜態比對象先存在。
- 如何理解呢?
- b:靜態方法只能訪問靜態的成員變量和靜態的成員方法
- 靜態方法:
- 成員變量:只能訪問靜態變量
- 成員方法:只能訪問靜態成員方法
- 非靜態方法:
- 成員變量:可以是靜態的,也可以是非靜態的
- 成員方法:可是是靜態的成員方法,也可以是非靜態的成員方法。
- 簡單記:
- 靜態只能訪問靜態。
- 靜態方法:
- a:在靜態方法中是沒有this關鍵字的
- B:案例演示
- static的註意事項
###07.12_面向對象(靜態變量和成員變量的區別)(掌握)
- 靜態變量也叫類變量 成員變量也叫對象變量
- A:所屬不同
- 靜態變量屬於類,所以也稱為為類變量
- 成員變量屬於對象,所以也稱為實例變量(對象變量)
- B:內存中位置不同
- 靜態變量存儲於方法區的靜態區
- 成員變量存儲於堆內存
- C:內存出現時間不同
- 靜態變量隨著類的加載而加載,隨著類的消失而消失
- 成員變量隨著對象的創建而存在,隨著對象的消失而消失
- D:調用不同
- 靜態變量可以通過類名調用,也可以通過對象調用
- 成員變量只能通過對 象名調用
###07.13_面向對象(main方法的格式詳細解釋)(了解)
- A:格式
- public static void main(String[] args) {}
- B:針對格式的解釋
- public 被jvm調用,訪問權限足夠大。
- static 被jvm調用,不用創建對象,直接類名訪問
- void被jvm調用,不需要給jvm返回值
- main 一個通用的名稱,雖然不是關鍵字,但是被jvm識別
- String[] args 以前用於接收鍵盤錄入的
- C:演示案例
- 通過args接收鍵盤例如數據
###07.14_面向對象(工具類中使用靜態)(了解)
- A:制作一個工具類
- ArrayTool
- 1,獲取最大值
- 2,數組的遍歷
- 3,數組的反轉
###07.15_面向對象(說明書的制作過程)(了解)
- A:對工具類加入文檔註釋
- B:通過javadoc命令生成說明書
- @author(提取作者內容)
- @version(提取版本內容)
- javadoc -d 指定的文件目錄 -author -version ArrayTool.java
- @param 參數名稱//形式參數的變量名稱@return 函數運行完返回的數據
###07.16_面向對象(如何使用JDK提供的幫助文檔)(了解)
- A:找到文檔,打開文檔
- B:點擊顯示,找到索引,出現輸入框
- C:你應該知道你找誰?舉例:Scanner
- D:看這個類的結構(需不需要導包)
- 成員變量 字段
- 構造方法 構造方法
- 成員方法 方法
###07.17_面向對象(學習Math類的隨機數功能)(了解)
- 打開JDK提供的幫助文檔學習
- A:Math類概述
- 類包含用於執行基本數學運算的方法
- B:Math類特點
- 由於Math類在java.lang包下,所以不需要導包。
- 因為它的成員全部是靜態的,所以私有了構造方法
- C:獲取隨機數的方法
- public static double random():返回帶正號的 double 值,該值大於等於 0.0 且小於 1.0。
- D:我要獲取一個1-100之間的隨機數,腫麽辦?
- int number = (int)(Math.random()*100)+1;
###07.18_面向對象(猜數字小遊戲案例)(了解)
- A:案例演示
- 需求:猜數字小遊戲(數據在1-100之間)
###07.19_day07總結
把今天的知識點總結一遍。
面向對象學習