5分鐘商學院•個人篇

劉潤的5分鐘商學院我看了三本了，前兩本是《商業篇》《工具篇》。前兩本講業界現有的理論知識為主，劉潤講的不錯。這一本主題相對零散，講學習、思考、談判、演講、創新、領導等話題，需要劉潤做的發揮更多一些，我感覺相對前兩本要差一些，新的知識與信息不多，舉的案例偏老舊。

另外這三本一致的問題就是個人的商業方面的洞察力很一般，大致就是MBA講師的中等水平。

讀過這本後更堅定了我的一個判斷：劉潤像講師不像戰略顧問。判斷的理由如下：
1：書的水平：從我讀過的三本來看，別人的知識能講清楚，自己的發揮水平一般；
2：書中案例：劉潤在書中完全不提自己做過的戰略咨詢案例；
3：公開信息：劉潤網絡上公開的個人既往經歷中，提到給一大堆企業做戰略咨詢，但是一個具體案例都不提；

總體評價2.5星，有一些參考價值。

以下是書中一些內容的摘抄：

1：1999年,我以工程師的身份加人了微軟。當時,微軟雇用了十幾位語言專家,校對每一封郵件。他們吹毛求疵:郵件標題怎麽寫,怎麽問候,第一句話寫什麽,什麽時候用阿拉伯數字1,2,3,什麽時候用單詞one,two,three,如何署名等。P57

2：每個人都有自己的時間顆粒度。王健林是15分鐘,蓋茨是5分鐘,而大部分人是1小時,半天,甚至一天。恪守時間,是職業化的基本要求。為什麽很多人不守時?因為他們的時間顆粒度過於粗獷。P61

3：而有些老板也很享受這種被依賴的感覺,結果被下屬的猴子占據了所有時間和精力,自己焦頭爛額,下屬也沒有成長。猴子理論,就是讓責任待在它的主人身上,不要讓別人的猴子爬滿你全身。P88

4：幸存者偏見,是一種常見的邏輯謬誤。 我們只能看到經過某種篩選產生的結果,並沒有意識到篩選的過程可能忽略了一些非常關鍵的信息。P102

5：在“貝尼斯定理”中講到過,人70%的成長來自“工作中學習”,20%來自“向他人學習”,10%來自“正式的培訓”。P114

6：私人董事會：這是一套建立學習小組,向他人學習的方法,有三大規則和八大步驟。三大規則分別是:不競爭、同規模和一把手。八大步驟分別是:提案、表決、闡述、提問、澄清、分享和建議、總結、反饋。117

7：對於謠言,年輕人並不比老年人更有免疫力。不同的是,老年人更相信健康的謠言,而年輕人更相信財富的謠言。不管是年輕人還是老年人,都缺乏一種非常重要的能力一批判性思維。129

8：我本科時讀的是南京大學數學系,在四年近乎殘酷的學習中,對我此生影響最深的,是一門叫“系統論”的課程。這門課程讓我受益終生。如果有可能的話,我建議每一位企業家都去學習系統論,學習用關聯的, 整體的, 動態的方法,培養全局性看問題的能力。P135

9：你有沒有註意到這樣一個現象:越成功的領袖,演講能力越強。或者可以反過來說,演講能力越強的人,越可能成為領袖。為什麽?因為影響力是成為領袖的必要條件,而演講是實現影響力最重要的方法之一。P192

10：有位朋友問我:“我知道演講能力需要長期訓練,但是有沒有什麽快速提高的方法,讓我能先摘到‘低垂的果實‘,再慢慢爬樹,不斷精進呢?”我建議他先學習開場和結尾。一個精彩絕倫的開場,可以幫演講者拿到預判分;一個余音繞梁的結尾,可以幫演講者拿到附加分。P200

11：快樂和痛苦四原則：基於個體溝通心理,有一個有趣的溝通策略一一快樂和痛苦四原則。簡單來說,就是:第一,好消息要分開說;第二,壞消息要一起說;第三,小好大壞分開說;第四,大好小壞一起說。P217

12：普通人的語速大約每分鐘160~180個字,主持人大約250~300個字,而一條微博只有140個字,如果讀出來,差不多正好30秒。所以,可以經常發微博,用140個字講清楚大WHY,小WHAT和一帶而過的HOW。P225

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劉潤像講師不像戰略顧問：2.5星|《5分鐘商學院個人篇》