研究 什麽 兩種 工具 無線網絡 核心 設計 比較 問題

本次地勘我們一共三個人，分工為一人畫草圖，一人測距離，一人算輔材
1、地勘前期準備:
工具：測距儀，紙筆
了解學校的地圖，知道學校的樓大致分布，每棟樓的名稱，然後計劃從哪條路線開始進行地勘
2、地勘會遇到的問題
教室門打不開，有些樓進不去，有些樓設計不規範，不好計算等問題
3、地勘過程
按照計劃從第一棟樓開始，首先確定樓的名稱，然後畫圖的人開始進行畫草圖，然後其他兩人首先研究大樓的分布情況，放交換機的位置，機房的位置，網線該怎麽走，是否有橋架，如果有，是否可用等等，然後需要確定每個房間的大致人數，確定房間該放置什麽樣的ap（本次教室使用放裝ap和高密）確定好之後開始計算輔材，測距把長寬高測出，告知繪圖人，繪圖人需在草圖上標出，如果教室人數大於60人，也需要在圖上標出，然後計算輔材，網線的長度，需不需要用線槽，需要的話，計算線槽的長度，ap的數量
室外分為全向和定向兩種ap，室外需要考慮到樹會遮擋信號，還有人為破壞等問題，然後再考慮該如何放置ap
之後測試每棟樓到核心機房的光纖是不是通的，需不需要重新布光纖等
4、總結
地勘的前期規劃要做好，這樣可以節省時間，地勘過程中遇到的問題要及時溝通，解決
註：地勘過程比較辛苦，註意防曬，多喝水

校園無線網絡地勘