暑假學習第三周

阿新 • • 發佈：2018-07-28

this指針 c++ 實現每次成員 ++ 靜態方法指針靜態

本周我學習了類的基本方法：

類的修飾符意思，及方法的修飾符、方法的重載這些都與c、c++差不多。
除了這些，我還看了類的構造方法，在一個構造方法中一用力給一個構造方法用this指針來實現，以及靜態成員靜態方法的相關內容，還有返回值為類類型的方法的編寫，以及類類型的數組的使用。

在這周裏我學到了這些類有關的知識，堅持在代碼上寫上註釋，以及每次寫完之後反思。下周我將學習繼承、抽象類和接口有關的知識。並找相關的練習來是促進對於知識的理解。

暑假學習第三周

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一鍵結構 ble hive 執行過程停止 n) 最大限度 tin 本節內容 1. 函數基本語法及特性 2. 參數與局部變量 3. 返回值嵌套函數 4.遞歸 5.匿名函數 6.函數式編程介紹 7.高階函數 8.內置函數溫故知新 1. 集合主要作用: 去重

長度 pro ice 只讀 global 文件寫入蘋果 menus 交集 1.列表，元組操作列表是通過下標（索引）對元素進行增刪該查的。列表中可以嵌套列表，元組。列表是有序的。元組是只讀的，不能更改。 2.字符串操作字符串是不能更改的 3.字典操作字典是通過k

必須 end util 問題：很多 lan 輸入成員變量 ·· 這是暑假第五周，這周我沒有看新的內容，復習了前幾周學習的Java的內容，感受到要隨時做筆記，否則復習起來很麻煩。 Java的輸入和c、c++不太一樣，但是Java的輸入更加明確，學要用到util中的類Sc

自己 c中而在暑假關於發的基本知識 java視頻知識這是暑假第七周了，在這周中我還是繼續看java視頻復習Java，了解一些在書上遺漏以及忘掉的知識點。這幾天我在網上學習了java的鏈表類的一些基本知識，C、C++的鏈表和java的有些不一樣，在c中鏈表是

檢驗 ip地址機制得到選項 p地址實現消息 ip層 TTL的最值是255。數據部分不參與檢驗和的計算。接收端的結果若為0，則保留；否則，會丟棄該數據報。 IP數據報選項字段是可選的，主要用於網絡測試和調試。 IP輔助協議ICMP的消息類型有錯誤消息跟詢

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深入學習入學第三周我想基本上進度基礎上 java 題目本周學習了java的基本語法至輸入格式。基本上能夠了解和C++的學習上類似的功能，大概花了6個小時的時間在學習上，實際上編程的時間在4個小時左右。並且對於老師布置的實驗題目有了具體的實現的想法還有思路，但是

處理方法心得新的自定義核心一個通過設計類型

構造函數 new 用法比較 oid set方法 void 編程類名經過3周java課的學習，從老師講題的內容來說，我自己還存在很多問題，在做題時總感覺會做，但又做不出來，對程序的理解也不透徹。這周我們學習了類的定義包括兩部分：聲明和類體，類體由兩部分

學習重點記錄一、補充一些find命令的方法：第13題把/oldboy目錄及其子目錄下所有以擴展名.sh結尾的文件中，文件包含oldboy的字符串全部替換為oldgirl解答：方法1：find + |xargs [[email protected] ~]# find /oldboy/ -type f

命令 hiho 並且 ron 增加如果 mkdir strong lin Linux第三周學習筆記（1）2.20 特殊權限stick_bit特殊權限stick_bit：意為防刪除位。文件是否可以被某一個用戶刪除，主要取決於該文件所在目錄是否對該用戶具有寫的權限。如果沒有寫

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配置學習筆記使用 con log 搜索 su命令去掉 start 3.7 su命令root用戶切換到普通用戶命令，su；完全徹底切換 - ，連環境變量，家目錄也切換，命令為#su - aming；查看當前登陸用戶，命令為#whoami；查看當前目錄，命令為#pwd；查

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