孤荷凌寒自學python第十五天python迴圈控制語句
孤荷凌寒自學python第十五天python迴圈控制語句
（完整學習過程螢幕記錄視訊地址在文末，手寫筆記在文末）
python中只有兩種迴圈控制語句
一、while迴圈
while 條件判斷式 1：
如果 條件判斷式1 返回True
將執行此程式碼塊的內容
而且此程式碼塊的內容執行完成後
將重新判斷條件判斷式1
continue #如果出現此命令，則本程式碼塊此行後面的語句不再執行，然後直接重新判斷條件判斷式1，以期再次執行本程式碼塊。
break #如果出現此命令，則完全跳出while迴圈，直接執行while迴圈程式碼塊後面的程式碼。而且本程式碼塊在此行後面的各行程式碼也不再執行。
else :
如果 條件判斷式1 返回False
將執行此程式碼塊的內容
而且執行完本程式碼塊的內容後
while迴圈就結束了。
二、for迴圈
python的for迴圈被簡化，沒有：
for (i=1;i++;i<10)
這樣的計數迴圈方式。
只有物件迴圈方式：
for 物件 in 序列或集合
格式如下：
1 序列或集合的物件迴圈：
for 物件變數 in 序列或集合 ：
每執行到此程式碼塊一次
就從【序列或集合】中獲取下一個【物件變數】
如果【物件變數】還有，那麼
就繼續執行此程式碼塊。
執行完此程式碼塊後，又重複此程式碼塊的開頭第一條語句，
從【序列或集合】中獲取下一個【物件變數】
如果【序列或集合】中的【物件變數】被全部遍歷完了
就結束整個for迴圈。不再進入此程式碼塊，
轉而直接去執行for程式碼塊後面的語句。
2 字典中物件的迴圈
for key的物件變數 ，value的物件變數 in 字典物件.items() :
每執行到此程式碼塊一次
就從【字典物件.items()】中獲取字典中的下一個字典元素
如果【字典元素】還有，那麼
就將當前字典元素的key賦值給【key的物件變數】
將當前字典元素的value賦值給【value的物件變數】
並且繼續執行此程式碼塊。
執行完此程式碼塊後，又重複此程式碼塊的開頭第一條語句，
從【字典物件.items()】中獲取字典中的下一個字典元素
如果【字典物件.items()】中的【字典元素】被全部遍歷完了
就結束整個for迴圈。不再進入此程式碼塊，
轉而直接去執行for程式碼塊後面的語句。
測試：
lstA=list('由於孤荷凌寒在中等師範學校三年根本沒有學習英語，致使英語完全落後了。而讀完三年中等師範學校，就在一個鄉村小學教書去了，在大山的懷抱中，似乎與文明都隔絕了。')
i=0
while i<len(lstA):
print(lstA[i])
i+=1
else:
print('全部輸出完成')
執行結果 ：(此輸出結果將佔據多行，因此可能刪除了)
由
於
孤
荷
凌
寒
在
中
等
師
範
學
校
三
年
根
本
沒
有
學
習
英
語
，
致
使
英
語
完
全
落
後
了
。
而
讀
完
三
年
中
等
師
範
學
校
，
就
在
一
個
鄉
村
小
學
教
書
去
了
，
在
大
山
的
懷
抱
中
，
似
乎
與
文
明
都
隔
絕
了
。
全部輸出完成
lstA=list('由於孤荷凌寒在中等師範學校三年根本沒有學習英語，致使英語完全落後了。而讀完三年中等師範學校，就在一個鄉村小學教書去了，在大山的懷抱中，似乎與文明都隔絕了。')
for char in lstA:
print(char)
輸出結果：(此輸出結果將佔據多行，因此可能刪除了)
由
於
孤
荷
凌
寒
在
中
等
師
範
學
校
三
年
根
本
沒
有
學
習
英
語
，
致
使
英
語
完
全
落
後
了
。
而
讀
完
三
年
中
等
師
範
學
校
，
就
在
一
個
鄉
村
小
學
教
書
去
了
，
在
大
山
的
懷
抱
中
，
似
乎
與
文
明
都
隔
絕
了
。
dicA={'姓名': '李四', '性別': '男', '身高': '180', '體重': '74', '職業': '經理', '愛好': '書法'}
for key,value in dicA.items():
print(key,"=",value)
運算結果：
姓名 = 李四
性別 = 男
身高 = 180
體重 = 74
職業 = 經理
愛好 = 書法
——————————
今天整理的學習筆記完成，最後例行說明下我的自學思路：
根據過去多年我自學各種程式語言的經歷，認為只有真正體驗式，解決實際問題式的學習才會有真正的效果，即讓學習實際發生。在2004年的時候我開始在一個鄉村小學自學電腦 並學習vb6程式語言，沒有學習同伴，也沒有高師在上，甚至電腦都是孤島（鄉村那時還沒有網路），有的只是一本舊書，在痛苦的自學摸索中，我找到適應自己零基礎的學習方法：首先是每讀書的一小節就作相應的手寫筆記，第二步就是上機測試每一個筆記內容是否實現，其中會發現書中講的其實有出入或錯誤，第三步就是在上機測試之後，將筆記改為電子版，形成最終的修訂好的正確無誤的學習筆記 。
通過反覆嘗試錯誤，在那個沒有分享與交流的黑暗時期我摸黑學會了VB6，爾後接觸了其它語言，也曾聽過付費視訊課程，結果發現也許自己學歷果然太低，就算是零基礎的入門課程，其實也難以跟上進度，講師的教學多數出現對初學者的實際情況並不瞭解的情況，況且學習者的個體也存在差異呢？當然更可怕的是收費課程的價格往往是自己難以承受的。
於是我的所有程式設計學習都改為了自學，繼續自己的三步學習筆記法的學習之路。
當然自學的最大問題是會走那麼多的彎路，沒有導師直接輸入式的教學來得直接，好在網路給我們帶來無限搜尋的機會，大家在網路上的學習日誌帶給我們共享交流的機會，而QQ群等交流平臺、網路社群的成立，我們可以一起自學，互相批評交流，也可以獲得更有效，更自主的自學成果。
於是我以人生已過半的年齡，決定繼續我的程式設計自學之路，開始學習python，只希望與大家共同交流，一個人的獨行是可怕的，只有一群人的共同前進才是有希望的。
誠摯期待您的交流分享批評指點！歡迎聯絡我加入從零開始的自學聯盟。
這個時代網際網路成為了一種基礎設施的存在，於是本來在孤獨學習之路上的我們變得不再孤獨，因為網路就是一個新的客廳，我們時刻都可以進行沙龍活動。
非常樂意能與大家一起交流自己自學心得和發現，更希望大家能夠對我學習過程中的錯誤給予指點——是的，這樣我就能有許多免費的高師了——這也是分享時代，社群時代帶來的好福利，我相信大家會的，是吧！
根據完全共享的精神，開源互助的理念，我的個人自學錄製過程是全部按4K高清視訊錄製的,從手寫筆記到驗證手寫筆記的上機操作過程全程錄製，但因為4K高清檔案太大均超過5G以上，所以無法上傳至網路，如有需要可聯絡我QQ578652607對傳，樂意分享。上傳分享到百度網盤的只是壓縮後的720P的視訊。
我的學習過程錄影百度盤地址分享如下：（清晰度：1280x720）
連結：https://pan.baidu.com/s/1cc3VucjmNyHewtZN9kobMQ 密碼：x0x7
Bilibili:
https://www.bilibili.com/video/av35838870/
喜馬拉雅語音筆記：
https://www.ximalaya.com/keji/19103006/138652501
