1.本章學習總結

1.1思維導圖

1.2本章學習體會及程式碼量學習體會

1.2.1學習體會

• 初識陣列：這幾周第一次接觸陣列，感覺有點懵，是一個很陌生的知識點，但是運用範圍及其廣泛，大大簡化了程式，增大了程式碼的可讀性，於此同時，內容也極其豐富，包括一維陣列、二維陣列和字元陣列，真是讓人頭大啊
• 遇到的問題：1.老師上課比較快a，基本上一節課一種陣列，對於二維陣列和字元陣列的掌握真的很不牢固，缺少課後鞏固和複習的時間；
  2.對於陣列元素交換位置不知道怎麼處理，對於冒泡、選擇、重構陣列，雜湊查詢等使用方法瞭解，但是缺少實際運用的能力；
  3.陣列的題目可謂是又多又難，可能因為對於程式碼的演算法還是不熟悉不習慣，很容易對著題目毫無思路，二維陣列的for迴圈或是if， while等語句的使用太多，很容易搞亂巢狀。
  
• 之後的學習：1.由於陣列的內容掌握真的很爛，上次上機考試腦子一團亂麻，很多小板塊不明白，直接放棄了考試，這種心態真的要改，最近又 碰上線代考試，pta最近也有些荒廢，現在在學習指標的同時，也要重新理一下陣列的思路，在題目之中體會各種方法的使用方法，程式碼能力較弱應 該多加練習，課前預習，課上好好聽老師的拓展，課後認真複習總結， 對於課堂派上的程式碼也要認真分析，希望這樣糟糕的狀態不會再出現！
  2.陣列真的很重要，要學會跟之前的函式連線起來，跟後面的指標也是息息相關的

1.2.2程式碼累計

2.PTA總分

2.1

2.2我的總分

一維陣列：分；
二維陣列：分；
字元陣列：分；
總分：分

3.PTA實驗作業

3.1PTA題目1

給定兩個整型陣列，要求找出不是兩者共有的元素

3.1.1演算法分析

1. 分別輸入兩個陣列a[num1],b[num2]
int c[num3];num3=0;// 存放非共有元素
2.查詢a陣列中獨有元素存入c中 a[num1],b[num2]; 
for i=0 to num1
for j=0 to num2
     if（a[i]==b[j]）then //是重複元素
       flag=1;
    end if
    if (flag==0) then //不是兩者共有元素
       for k=0 to num3
           if(c[k]==a[i]) then //檢查c中有無重複
              temp=1;
           end if
           if(temp==0) then
              c[num3]==a[i]; //非重複元素存入c中
              num3++;
           end if
          end for
end for
end for      
3. 查詢b陣列獨有元素存入c中，步驟同2         
 

​ 4. 輸出c陣列
for i=0 to num3
printf("%d",c[i]);
end for

3.1.2程式碼截圖

3.1.3 PTA提交列表及說明

Q:只是把a、b中獨有的元素存入c中，忽略a、b中存在重複元素
A: 再設計一個迴圈，比較a，c陣列和b，c陣列，將不相同的元素存入c中；
Q：for迴圈太多，嵌套出現錯誤
A：在草稿紙上將思路又理了一遍，先寫外迴圈，再寫內迴圈，進行拼接。
PS：老師的方法，先分別檢查a，b陣列中是否有重複元素並刪去，將a，b數組合並，查詢重複元素刪去，再輸出。

3.2題目二

圖書借閱系統

• 當讀者借書時，管理員輸入書號並按下S鍵，程式開始計時；當讀者還書時，管理員輸入書號並按下E鍵，程式結束計時；
• 0作為書號輸入時，表示一天工作結束；
• 輸出當天的讀者借書次數和平均閱讀時間
• 只有S沒有E，或者只有E沒有S的紀錄，系統應能自動忽略這種無效紀錄。另外，題目保證書號是書的唯一標識，同一本書在任何時間區間內只可 能被一位讀者借閱。

3.2.1演算法分析

1.定義一個二維陣列存放資料,輸入天數days,時分分開;
int a[1001][3];
static flag[1001];//存放結果
2.計算合格資料的時間
for i=0 to days
輸入書號、借書or還書、時間
    while（書號不為0）
       if 借書
          flag[book]=1;
          a[book][1]=60*hour+minute;
       end if
       if 還書
          if  flag[book]=1
             a[book][2]=60*hour+minute;
             sendtime+=a[book][2]-a[book][1];
             count++;//累計借書量
             flag[book]=0；//初始化
          end if
       end if
       輸入書號、借書or還書、時間
    end while
    if (count==0) 直接輸出0 0；
    else 輸出結果
    
    初始化a陣列和flag陣列，便於下一次存放資料
end for

3.2.2程式碼截圖

3.2.3 PTA提交列表及說明

3.3題目三

• 將運算數、運算子和括號等toker分開並輸出

3.3.1演算法分析

1.定義字元陣列存放表示式
 char str [41];
 for i=0 to str[i]
   if str[i+1] 為數字或是小數點
      輸出 str[i]
     else
        輸出 str[i] 和一個換行符
   else if str[i]為運算子
         if str[i-1]是數字或是括號
             輸出 str[i] 和一個換行符
           else 輸出輸出 str[i]
         end if
   end if
   else 
        輸出str[i];
 end for        

3.3.2程式碼截圖

3.3.3PTA提交列表及說明

ps: 這道題問題不大，還是比較簡單，但是有些麻煩，需要分很多情況考慮，有點昏了，要麼就是考慮的重複了，要麼就是考慮的不夠充分，反反覆覆的之後我就請教了一下同學的程式碼，這樣比較簡潔，可讀性較大

4.程式碼互評

4.1程式碼截圖

4.2二者的不同