2018超星爾雅創新思維訓練科目章節測驗作業考試題庫答案
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什麼是創新思維
1
下面關於創新的描述中,哪一個是正確的?(C)
A、創新就是發明一個全新的事物
B、創新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行
C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創新
D、創造出來的東西必須有實用價值才算真正的創新
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有人按照衣夾的樣子,用金屬材料製作了一個巨大的“衣夾”,豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創新?(D)
A、不是,衣夾是晒衣時用的,放在大廈前面算怎麼回事?
B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創新
C、是的,因為它是藝術家做的,就是創新
D、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺衝擊力,有欣賞價值
3
人人都有創造力,只不過有些人沒有表現出來,有些人表現出來了而已。()
正確答案:√
4
中小學生主要是學習基礎知識,無需培養創新思維,只有大學生甚至研究生才需要進行創新思維訓練。()
正確答案:×
5
未來屬於擁有與眾不同思維的人。()
正確答案:√
6
創新思維只是少數尖端人才有需要,對大多數普通人來說並不需要。()
正確答案:×
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心智模式與心智枷鎖(上)
1
要想成為有創造力的人,最關鍵的是(D)。
A、打好知識基礎
B、發現自己的不足並加以彌補
C、提高邏輯思維能力
D、突破定勢思維
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阻礙我們創新的根本原因是(D)。
A、知識儲備不足
B、心智模式
C、思維定勢
D、心智枷鎖
3
內行的創造力一定強於外行。()
正確答案:×
4
心智模式既有利也有弊。()
正確答案:√
5
創造力的高低取決於知識的多寡。()
正確答案:×
6
心智枷鎖往往不容易被發現。()
正確答案:√
心智模式與心智枷鎖(下)
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關於了結需要的描述,哪一項是錯誤的?(A)
A、了結需要越高的人越容易創新
B、了結需要是指:我們總希望儘快對某一問題下結論,而不能忍受暫時的模糊和混沌狀況
C、了結需要是一種心智枷鎖
D、了結需要讓我們傾向於接受單方面資訊
2
有人說“學校扼殺創造力”,主要是指學校教育(D)。
A、強調統一化培養目標和標準化評價體系,壓縮學生個性化發展空間
B、教學內容緊緊圍繞教材與大綱,讓學生思維和眼界受限,容易產生權威型心智模式
C、題海戰術和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣
D、以上都有
3
心智模式很容易發生改變。()
正確答案:×
4
知識與以往的成功經驗也可能變成心智枷鎖。()
正確答案:√
5
異想天開的人都是不靠譜的。()
正確答案:×
6
有時候,實事求是也會成為一種心智枷鎖。()
正確答案:√
轉變思考方向
1
關於頭腦風暴法的描述,哪一項是錯誤的?(C)
A、頭腦風暴法以8人~12人為宜
B、頭腦風暴的時間不宜太長
C、如果有人的想法非常荒謬應該及時指出
D、頭腦風暴的結果應該及時整理
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關於轉變思考方向的描述,下列哪項是錯誤的?(D)
A、轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一
B、轉變思考方向包括逆向思維、側向思維、多向思維等
C、頭腦風暴法和思維導圖有助於轉變思考方向
D、轉變思考方向對大多數人來說是容易做到的事情
3
頭腦風暴時不僅要追求點子的數量還要追求點子的質量。()
正確答案:×
4
有時危機反而有利於突破思維定勢。()
正確答案:√
5
智慧牆有助於打破從眾思維。()
正確答案:√
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頭腦風暴時不應邀請非專業人士參加。()
正確答案:×*
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