五一勞動節期間，習近平主席在北京大學成立120週年慶典發表重要講話，在這個三千多字的講話裡，我們頗有體會，習主席深刻與同學們交流與共勉新時代國家的教育，新時代人才的培養與發展，為莘莘學子上了意義十分重大的一堂課。新時代自有新氣象新作為，同生活在新時代的我們，更要奮發圖強，譜寫好屬於自己的青春樂章。
“每一代青年都有自己的際遇和機緣。”的確，際遇和機緣總是存在的，對於廣大對機遇的需求如飢似渴的青年來說，好的際遇能夠助有為者發揮出他的才能與智慧，不再經受一如月明星稀的落寞之感。所以大學生要多加學習善於學習，機遇不是想來就來的，機遇總是留給那些有準備的人，何謂“有準備”？李克強總理說的好，“喊破嗓子不如甩開膀子”，“好好學習”並不是掛在嘴邊的隨性的說說與發誓，更重要的是展開自己的實際行動，學會相關的知識，為知識的學習而去奮鬥與拼搏，將所學所悟的知識儲備應用到日後的事業大到國家的發展。奮鬥的人生才是快樂的。
學習也是認識到實踐的過程，根據馬克思思想，實踐是認識的基礎，是人類生存和發展的最基本的活動，從實踐到認識的過程，就是由感性認識能動地飛躍到理性認識的過程，從認識再到實踐的過程，是認識過程第二次能動的飛躍，認識運動的不斷反覆無限發展，如此實踐、認識、再實踐、再認識迴圈往復以至無窮，會使自己的認知與思想得到質變般的昇華。常言道“活到老，學到老”，人的一生總在一個認識與實踐的過程，大學生還要廣泛的學習，學習並不囿於停留在書本的知識裡，生活裡的方方面面都是學習的好教材，所以還要善於觀察生活，感悟生活，會給你的人生帶來許許多多的啟示。
“大學是立德樹人、培養人才的地方，是青年人學習知識、增長才幹、放飛夢想的地方。”《大學》有道：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”一個“德”字，對於大學的發展，對於我們每一個大學生的人格品行的發展，如同大樹的根，沒有了這個根，即便學得再好，瞭解得再廣，也是品行不全，非人才也。“人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在於立德。這是人才培養的辯證法。真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內化到大學建設和管理各領域、各方面、各環節，做到以樹人為核心，以立德為根本。”大學生更要重視德育，在日常生活中，要多加約束自己，時常吾日三省，做事情要理智認真嚴謹還要三思後行，為他人辦事要認真對待。對待師長，要恭敬禮貌，此乃學生基本德。同時更要愛護集體，要有集體榮譽感，要積極地為集體增光添彩，集體利益高於個人利益，生活在集體就要時時刻刻為集體負責，與集體榮辱與共，不可因為某些小利而對集體造成巨大的破壞，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。做一個品行優良、言行一致的文明的人！這才是真正的“先做人，後成才”，真正地做到了“德”字，這才是習主席所說的“既要有高尚品德，又要有真才實學。”
生活在新時代的大學生更要心繫國家的發展，國家的發展與我們的生活息息相關，與當代大學生更有密不可分的聯絡，時代在號召著我們，在等待著如同金子般閃光的我們,國家的發展需要我們每一個社會成員的力量與貢獻，更需要新時代的青年，以高度的義務感和使命感，為時代發展，為時代進步，正如習主席所言“萬眾一心為實現中國夢而奮鬥。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮鬥和奉獻。廣大青年應該在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮鬥之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。”
馬克思思想還有歷史的經驗告訴我們“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國，才能實現中華民族偉大復興。”所以要“堅持好、發展好中國特色社會主義，把我國建設成為社會主義現代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人接續奮鬥。”國家強大的歷程註定是曲折的，是崎嶇不平的，對於我們來說，這一路充滿著諸多際遇與挑戰，所以在大學生活中，要多加學習與充實自己，長驅直進努力成為這個新時代百舸爭流而銳意進取的強者，為中國成為世界強國而努力奮鬥，希望多年後，當我們大學畢業昂首走出校門的時候，擁有絕對的自信，擁有書本的知識轉化為實際的本事，擁有“沒有”轉化成“有”的創造能力，進而成為整個時代的創新型人才。
最後引用臨沂一中校長李世良的演講內容來結尾：“生活對人的磨礪和成就是一個循循漸進的過程，一如滴水在不經意間慢慢穿過石頭一樣，只有關注生活的細節和過程，成為生活的主人，才能被生活所成就，才能譜寫好屬於自己的青春樂章。當你的世界變大了，個人的煩惱就小了，持久與激昂的動力就強了，當你不再為個人的榮辱而惴惴不安，不再為一時的名利得失而虛幻激越，那麼你就有勇氣面對未來風雨洗禮的人生！做一個自信自尊自強的人，做一個有愛心有悲憫有擔當的人，做一個感恩幸福、追求幸福、創造幸福的人！”