這兩天正在看基礎的演算法，在做的時候肯定不能避免的接觸了菜鳥上的經典100例，但是使用的時候發現並不是那麼的方便，因為它只是給了序號，如果查詢某一問題的話很不方便，所以做了這篇部落格，希望給自己和其他人帶來幫助！

1，有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數？都是多少？

2，企業發放的獎金根據利潤提成。其實就是考分類。

3，一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少？

4，輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

5，輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。

6，用*號輸出字母C的圖案。

7，輸出特殊圖案。

8，輸出9*9口訣。

9，要求輸出國際象棋棋盤。

10，列印樓梯，同時在樓梯上方列印兩個笑臉。

11，古典問題（兔子生崽）：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少？（輸出前40個月即可）

12，判斷101到200之間的素數。

13，打印出所有的"水仙花數"，所謂"水仙花數"是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數本身。例如：153是一個"水仙花數"，因為153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

14，將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=233*5。

15，利用條件運算子的巢狀來完成此題：學習成績>=90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。

16，輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。

17，輸入一行字元，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字元的個數。

18，求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加)，幾個數相加有鍵盤控制。

19，一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為"完數"。例如6=1＋2＋3.程式設計找出1000以內的所有完數。

20，一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地時，共經過多少米？第10次反彈多高？

21，猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。

22，兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽籤決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a說他不和x比，c說他不和x,z比，請程式設計序找出三隊賽手的名單。

23，打印出如下圖案（菱形）。

24，有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13…求出這個數列的前20項之和。

25，求1+2!+3!+…+20!的和。

26，利用遞迴方法求5!。

27，利用遞迴函式呼叫方式，將所輸入的5個字元，以相反順序打印出來。

28，有5個人坐在一起，問第五個人多少歲？他說比第4個人大2歲。問第4個人歲數，他說比第3個人大2歲。問第三個人，又說比第2人大兩歲。問第2個人，說比第一個人大兩歲。最後問第一個人，他說是10歲。請問第五個人多大？

29，給一個不多於5位的正整數，要求：一、求它是幾位數，二、逆序打印出各位數字。

30，一個5位數，判斷它是不是迴文數。即12321是迴文數，個位與萬位相同，十位與千位相同。

31，請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾，如果第一個字母一樣，則繼續判斷第二個字母。

32，刪除一個字串中的指定字母，如：字串 “aca”，刪除其中的 a 字母。

33，判斷一個數字是否為質數。

34，練習函式呼叫。

35，字串反轉，如將字串 “www.runoob.com” 反轉為 “moc.boonur.www”。

36，求100之內的素數。

37，對10個數進行排序。

38，求一個3*3矩陣對角線元素之和。

39，有一個已經排好序的陣列。現輸入一個數，要求按原來的規律將它插入陣列中。

40，將一個數組逆序輸出。

41，學習static定義靜態變數的用法。

42，學習使用auto定義變數的用法。

43，學習使用static的另一用法。

44，學習使用external的用法。

45，學習使用register定義變數的方法。

46，巨集#define命令練習。

47，巨集#define命令練習2。

48，巨集#define命令練習3。

49，#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。

50，#include 的應用練習。