昨天好不容易把朗誦啥的事都搞完了，放鬆一下，有點過頭，所以20號補一下昨天的總結

課本習題2： 1.已定義a為字元型變數，則下列語句中正確的是______ A.a=‘97’ B.a=“97” C.a=97 D.a=“a” 好不容易老師叫我一次，呵呵，我一開始選的A，沒想就去下一題了，丟人丟大了。。。 注意： ‘ ’ 裡只能放一個數或字元！！！所以A超出了字元型別的範圍；B、D都是字串型別，我查了下沒太搞懂，等回頭把這裡給補上；最後，字元型變數也可以用十進位制數賦值，不過最後會轉化成ASCII碼裡相對應的字元罷了。

4題裡有個 b=a&&(-1) 又是之前的問題，我做出來的題又忘了，重新總結！ **重點：**有邏輯運算子的賦值表示式只有真/假 即 1/0。

5.以下語句中，非法的賦值語句是______ A.n=(i=2,++i) B.j++ C.++(i+1) D.x=j>0 **總結：**在賦值語句中用“，”並列的表示式，最後會賦以最後一個“，”後的表示式的值；C中（i+1）是表示式而非變數，而自增++適用於變數而非表示式（我理解的是自增++其實是一個賦值表示式，就像i++等同於i=i+1，所以（i+1）=（i+1）+1的賦值表示式不符合編譯規範，故錯誤）；D中有賦值和比較運算子，注意在所有運算子中，賦值運算子優先順序最低，所以先比較j和0的大小，判斷真假最後給x賦1/0。

懶得打題了：（嘿嘿）

記住在輸出時如果用%o八進位制%x十六進位制時不會輸出字首就對了！

定義 “ int n1=n2=10; ” 表達錯誤，此時n1=10但n2未定義 同理“ double c=d=1; ”此時d未定義

記住現實中數學的字元例如 “π” ，在計算機中可能沒有這種字元，不能直接使用，不識別

最後，‘\x’ 等同於ASCII碼中值為x的字元（x為某整數） 且 ‘0’=48，記住就好