（一）知識點總結

1.c語言程式處理的資料分為常量和變數兩種基本形式，並且常量與變數的區別在於:程式執行的過程中，常量的值保持不變，變數的值則是可以變的

（常量分為整型常量，實型常量，字串常量，字元常量，列舉常量。整型常量指零在內的所有整數;用一個合法的識別符號表示一個變數，英文字母開頭，後面跟字母和數字。變數要先定義再使用）

2.sizeof（）用於計算資料型別或表示式所佔記憶體的位元組數

3.算數運算子（按照優先順序排列）

-（取相反數）一元  綜合性從右到左      *  /   %（乘法 除法 求餘）二元  綜合性從左向右   +－（加法 減法）二元 綜合性從左到右

4.做題中提示資訊不寫，巨集代換不要分號

5.const常量  可以用於宣告具有某種資料型別的常量

6.用"\"開頭的字元為轉義字元，用數字字母來改變其含義

7.getchar（）和putchar（）是專門用於字元輸入/輸出的函式。（若函式getchar沒有引數，函式的返回值就是從終端鍵盤讀入的字元）

8.資料的格式化輸出函式printf（"Input a:"）;printf（"a=%d\n",a）;

資料的格式化輸入函式scanf（"%d",&a）;

9.關係運算符>  <  >=  <=優先順序高於==  ！=關係運算符的優先順序低於算數運算子  邏輯運算子（&&  ||   ！）  條件運算子（？:）

10.if形式的條件語句  if（表示式)語句A,用於單分支選擇控制   if-else形式的條件語句用於雙分支選擇控制   switch,else-if形式的條件語句用於多分支選擇控制

（二） 知識點可解決的問題

1.對於一般的數學應用問題，關於加減乘除和圓的一般計算問題等

2."n++""++n"可以解決呢些從1加到n的技巧性強的問題

3.分支結構可以解決多種並列的情況

4.switch可以解決多種情況下的各種情況

5.if-else語句可以解決多種情況下的不同問題

（三）對學習的感受見解，還有對教學的建議

之前從沒接觸過c語言的我，剛開始對這門課程是陌生的，但當我慢慢接觸了之後，我發現了這門科目的美妙之處，每當瞭解那一串串字元的含義，那一個個字母的訊息，語言的美妙展現的淋漓盡致。老師說的沒錯，學習這種事情最重要的就是要靠自己，我們上課聽老師講後，必須自己做課後的作業，自己去學習那些邊邊角角，自學能力在大學才是最重要的，我們要通過自己培養思維方式的轉換，培養計算思維能力。在教學方面，希望學校能夠在設施上提供足夠的支援，希望我能在程式設計的道路上走出樂趣。