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產品需求分析與使用者體驗設計

授課思路

本課程通過實際的案例引出產品需求分析及使用者體驗設計理論,闡述在實際專案中的需求模式和產品設計思維方法,培養學員的實際應用能力。整個課程由幾個實際案例貫串始終,並能結合國內單位現狀,幫助各單位定製符合自己特點的產品過程和需求方法。授課時間共2天。

教學形式為多人一組,分別扮演專案經理、產品經理、需求師、使用者體驗設計師、程式設計師、測試員等多個角色,按公司進行全過程的模擬演練,體會需求師與各角色的互動要點和幫助。

課程主要特點:

1、理論與實踐相結合,注重案例的講解。

2、從產品需求工作中的常見問題、誤區入手,詳細闡述各種需求方法的選擇、應用。

3、專案全過程沙盤模擬實戰,學員邊做邊學,具體、深刻。

4、諮詢學員提出的案例,指導分析、設計。

師資簡介

由剛從矽谷回來的業界知名教師親自授課:

楊老師  中科院計算所培訓中心特聘講師,國家部委資訊化高階顧問和軟體工程標準起草人(主筆的國標已頒佈),ISO國際標準組織SOA組中國區代表(首批4人小組成員) 。2012年,創立 “DayDay Up”教育公益組織,主導矽谷Udemy中國區產品創新、規劃、設計與運營工作,成功引領該產品獲得了200%的年增長率,並完成了3200萬美元的C輪投資。 2015年,赴美國任eTechstartup公司聯合創始人,負責產品管理和技術對接工作。

培訓內容

時間

內容

案例實踐與練習。

Day1

900

-1200

第一部分:核心理論與案例背景介紹

產品需求工程基本概念;需求的開發和管理的定義;如何創新思考過程中挖掘需求;如何基於專案型別(單個業務系統、產品化系統、改造系統)選擇軟體需求過程;需求分析的基本方法(文件研究、使用者訪談、學徒、流程分析、問卷調查等)和難點;使用者體驗設計相關概念(UI\UE\UX\PD);使用者體驗測試方法與報告模板。

通過兩個主要實際專案案例,引出五階段相關的需求理論和技巧。

網上訂餐系統案例(中小型、使用者需求清晰);

知識管理系統案例(使用者需求不明確)

Day1

1300

-1600

第二部分:產品範圍界定與原型

如何找出需求工作的本質;使用者(產品經理)訪談三步驟和四要點;採用大資料分析、使用者調研描繪使用者畫像;如何正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型;專案分析與範圍的確定方法和過程;專案可行性分析;過濾及完善業務需求的工作方法;業務用例與產品用例;使用者需求說明書的主要內容和要點;需求師和專案經理各自得工作重點和邊界。設計產品低模擬原型(線框圖法)測試產品概念;採用使用者體驗地圖優化產品使用流程。

案例練習:現場模擬與需求發起人溝通,做好需求獲取的準備;需求研討會實戰練習,確定專案的限制條件,如時間、經費等。

案例分析如何運用需求模型溝通,並確立專案目標和範圍。

Day2

900

-1200

第三部分:需求細化方法與管理

如何識別關鍵需求,確定需求優先順序;如何估計需求工作量;如何細化需求,形成需求規格說明書;需求規格說明書的主要內容;需求評審方法及組織。用例之間的結構化關係;用例與非功能性需求;從需求分析到架構設計的過程和方法;用例驅動的分析模型;新專案和功能增強型專案的需求側重點;需求跟蹤管理方法及意義;變更需求代價和影響分析;基於使用者體驗的產品功能設計。

案例練習:分析案例特點,確定需求分析時應關注“人、事、物”的重點;細化描述案例用例的用例文件,並編寫需求規格說明書

Day2

1300

-1600

第四部分:基於使用者體驗設計與敏捷需求

使用者互動設計層次目標模型;互動設計的資料統計和驗收模型;互動設計6大原則;互動設計的案例分析(亞馬遜和騰訊案例);敏捷需求方法的適合背景;敏捷模式下的產品管理和需求管理;產品視覺設計理論、流程、方法和發展趨勢;移動應用產品設計的特點及注意事項;網站產品設計的五層結構模型及最佳實踐;高保真原型內容要點及應用場景分析。

案例練習:根據產品的使用者畫像,進行使用者行為、響應和心理分析,做出產品的功能界定和使用者體驗評價,並通過MVP法收集驗證指標資料,優化調整產品設計。