1

計算機包括_____。

• A.

  軟體 

• B.

  桌上型電腦、便攜機

• C.

  嵌入在各種裝置中的晶片

• D.

  以上所有

正確答案：D你選對了

2  

人類應具備的三大思維能力是指_____。

• A.

  抽象思維、邏輯思維和形象思維

• B.

  實驗思維、理論思維和計算思維

• C.

  逆向思維、演繹思維和發散思維
• D.

  計算思維、理論思維和辯證思維

正確答案：B你選對了 3  

本課程中擬學習的計算思維是指_____。

• A.

  計算機相關的知識

• B.

  演算法與程式設計技巧
• C.

  蘊含在計算學科知識背後的具有貫通性和聯想性的內容

• D.

  知識與技巧的結合

正確答案：C你選對了 4  

如何學習計算思維？_____。

• A.

  為思維而學習知識而不是為知識而學習知識

• B.

  不斷訓練，只有這樣才能將思維轉換為能力

• C.

  先從貫通知識的角度學習思維，再學習更為細節性的知識，即用思維引導知識的學習

• D.

  以上所有

正確答案：D你選對了 5  

計算學科的計算研究什麼? _______。

• A.

  面向人可執行的一些複雜函式的等效、簡便計算方法

• B.

  面向機器可自動執行的一些複雜函式的等效、簡便計算方法

• C.

  面向人可執行的求解一般問題的計算規則

• D.

  面向機器可自動執行的求解一般問題的計算規則

正確答案：D你選對了 6  

“人”計算與“機器”計算有什麼差異? _______。

• A.

  “人”計算寧願使用複雜的計算規則，以便減少計算量能夠獲取結果，“機器”計算則需使用簡單的計算規則，以便於能夠做出執行規則的機器

• B.

  “機器”計算使用的計算規則可能很簡單但計算量卻很大，儘管這樣，對越來越多的計算，機器也能夠完成計算結果的獲得

• C.

  “機器”可以採用“人”所使用的計算規則，也可以不採用“人”所使用的規則

• D.

  上述說法都正確

正確答案：D你選對了 7  

自動計算需要解決的基本問題是什麼？_______。

• A.

  資料的表示，資料和計算規則的表示

• B.

  資料和計算規則的表示與自動儲存

• C.

  資料和計算規則的表示、自動儲存和計算規則的自動執行

• D.

  上述說法都不正確

正確答案：C你選對了 8  

計算機器的基本目標是什麼？ _______。

• A.

  能夠輔助人進行計算，能夠執行簡單的四則運算規則

• B.

  能夠執行特定的計算規則，例如能夠執行差分計算規則等

• C.

  能夠執行一般的任意複雜的計算規則

• D.

  上述說法都不正確

正確答案：C你選對了 9  

電子計算機器的基本特徵是什麼？_______。

• A.

  基於二進位制--儲存0和1的元件如電子管、電晶體等

• B.

  基於二進位制的運算與變換，電子技術實現計算規則

• C.

  整合技術實現更為複雜的變換

• D.

  上述所有

正確答案：D你選對了 10  

摩爾定律是指_______。

• A.

  晶片整合電晶體的能力每年增長一倍，其計算能力也增長一倍

• B.

  晶片整合電晶體的能力每兩年增長一倍，其計算能力也增長一倍

• C.

  晶片整合電晶體的能力每18個月增長一倍，其計算能力也增長一倍

• D.

  晶片整合電晶體的能力每6個月增長一倍，其計算能力也增長一倍

正確答案：C你選對了 11  

衡量微處理器晶片效能好壞的指標包括_______。

• A.

  機器字長--字長越大越好，機器主頻--主頻越高越好，功耗--功耗越低越好

• B.

  電晶體數量--電晶體數量越多越好

• C.

  微處理器所能完成的功能--指令種類越多越好

• D.

  上述所有

正確答案：D你選對了 12  

衡量儲存裝置效能的指標包括_______。

• A.

  儲存容量--容量越大越好，存取速度--速度越快越好

• B.

  價格--價格越低越好，功耗--功耗越低越好

• C.

  可靠性與永續性--越高越長越好

• D.

  上述所有

正確答案：D你選對了 13  

下列說法正確的是_______。

• A.

  一般計算機中僅配備有ROM、RAM儲存器、磁碟、磁帶等儲存器

• B.

  軟盤是由軟性材料製作的永久儲存器

• C.

  軟盤是可移動的可更換的永久儲存器

• D.

  固態硬碟、USB行動硬碟是當前常見的非永久儲存器

正確答案：C你選對了 14  

關於計算系統，下列說法正確的是_______。

• A.

  計算系統由輸入裝置、輸出裝置和微處理器構成

• B.

  計算系統由輸入裝置、輸出裝置和儲存裝置構成

• C.

  計算系統由微處理器、儲存裝置、輸入裝置和輸出裝置構成

• D.

  計算系統由微處理器和儲存裝置構成

正確答案：C你選對了 15  

計算系統的發展方向_______。

• A.

  各個部件乃至整體的體積越來越小

• B.

  將越來越多的CPU整合起來，提高計算能力

• C.

  越來越擁有人的智慧，使人-計算機-物體互聯在一起

• D.

  上述都是

正確答案：D你選對了 16  

關於計算系統的網路化的說法正確的是_______。

• A.

  物聯網能夠使物與物、物與人通過網際網路連線在一起，因此，未來網際網路將被物聯網所取代

• B.

  社會網路能夠使人與人通過網際網路連線在一起，因此，未來網際網路將被社會網路(或社交網)所取代

• C.

  未來網際網路將發展為包括物聯網、社會網路、服務網路以及與現實中各種網路深度融合的網路系統

• D.

  未來網際網路將發展為全3維的虛擬世界網路

正確答案：C你選對了 17  

IBM提出的Smart Planet基本特點是什麼_______。

• A.

  使社會萬事萬物可感知，即能將萬事萬物的資訊數字化

• B.

  使社會各種事物、每個人員都可與網際網路相聯，實現互聯互通

• C.

  使社會/自然系統具有更好的自適應性、自調節性，最優化地滿足人們工作、生活的需要

• D.

  上述內容結合在一起才是Smart Planet

正確答案：D你選對了 18  

為什麼要學習計算思維? 因為 _______。

• A.

  計算學科知識膨脹速度非常快，知識學習的速度跟不上知識膨脹的速度，因此要先從知識的學習轉向思維的學習，在思維的指引下再去學習知識

• B.

  如果理解了計算思維，則便具有了融會貫通、聯想啟發的能力，這樣再看計算學科的知識便感覺他們似乎具有相同的道理或原理，只是術語不同而已

• C.

  學習計算思維並不僅僅是學習計算機及相關軟體的原理，因為社會/自然中的很多問題解決思路與計算學科中的方法和原理是一致的，計算思維的學習也可以提高解決社會/自然問題的能力

• D.

  不僅僅是上述的理由, 有很多理由說明大思維比小技巧更重要，思維的學習比知識的學習更重要

正確答案：D你選對了 19  

計算之樹概括了計算學科的經典思維，它從幾個維度來概括的？________。

• A.

  三個維度：計算技術、計算系統與問題求解

• B.

  四個維度：計算技術的奠基性思維、通用計算環境的演化思維、社會/自然與計算的融合思維、交替促進與共同進化的問題求解思維

• C.

  五個維度：計算技術的奠基性思維、通用計算環境的演化思維、社會/自然與計算的融合思維、交替促進與共同進化的問題求解思維、由機器網路到網路化社會的網路化思維

• D.

  六個維度：計算技術的奠基性思維、通用計算環境的演化思維、社會/自然與計算的融合思維、問題求解思維、網路化思維和資料化思維

正確答案：D你選對了 20  

計算之樹中，計算技術的奠基性思維包括________。

• A.

  0和1、程式和遞迴；

• B.

  0和1、程式、遞迴和演算法

• C.

  0和1、程式、遞迴、演算法和網路

• D.

  上述全不對

正確答案：A你選對了 21  

計算之樹中，通用計算環境的演化思維是怎樣概括的？________。

• A.

  程式執行環境—由CPU-記憶體環境，到CPU-儲存體系環境，到多CPU-多儲存器環境，再到雲端計算虛擬計算環境

• B.

  網路執行環境---由個人計算機、到區域網廣域網、再到Internet

• C.

  元器件---由電子管、電晶體、到積體電路、大規模積體電路和超大規模積體電路

• D.

  上述全不對

正確答案：A你選對了 22  

計算之樹中，兩類典型的問題求解思維是指________。

• A.

  抽象和自動化

• B.

  演算法和系統

• C.

  社會計算和自然計算

• D.

  程式和遞迴

正確答案：B你選對了 23  

計算之樹中，網路化思維是怎樣概括的________。

• A.

  區域網、廣域網和網際網路

• B.

  機器網路、資訊網路和人-機-物互聯的網路化社會

• C.

  機器網路、資訊網路和物聯網

• D.

  區域網絡、網際網路絡和資料網路