這一次新生的飛機大戰的實訓讓我意想不到，太多的不解和無語困惑著我。我可能是隻看到了少數的區域性，但是這些區域性就這樣，那整體又是怎麼樣呢。

首先，在沒做之前就提前要好了學長們的成品程式碼。這一點我覺得值得狠狠的批評，14級飛機大戰實訓時，先不說大神如何更改原有的結構重寫，就拿普遍的拿著給定的基礎程式碼的人來說，這些人都是先花大量時間去讀這份程式碼，瞭解這些函式是幹什麼的，整體的結構如何，程式的執行的整理流程，資源是如何被呼叫的。在這些完成之前，基本沒有人直接著手更改程式碼，會qt的大神除外。到了15級，基本是忽略了讀程式碼的過程，很多人是直接拿學長的程式碼來當做參考，很多人問我，為什麼這麼寫不對，我就很鬱悶，你直接貼上就能用的話，還需要註釋幹什麼，還需要你做什麼事呢。和這些人比起來，直接讀學長的程式碼還算是好的，至少他們有的人問這個函式是怎麼回事。這樣的結果只能是各種往年的複製品，而且有的還複製的很爛，我玩了好多自己的複製品了，而且還複製的很爛。模仿就模仿吧，就不能有點創新嗎，活該分低。

其次，直接問這個功能是怎麼實現的。我只想說一句，我直接給你寫吧，這樣多麻煩。當時14級實訓，基本是一個人有了想法，很多人馬上就能實現出來。自己想的功能自己實現出來，現在好了，自己也不用想了，就差程式碼也不用了自己寫了。

這樣下去，這個實訓基本沒有什麼意義，後來的人收穫的會越來越少，他們的探索精神也會越來越差。我首先自己承認錯誤，我不應該把程式碼給他們，我本以為，他們是在自己的基礎上，從我們這些人身上找一點創作靈感，但是我錯了，我高估了很多人。

希望15級的同學以此為戒，不要再禍害16級的同學了。