當我在 寫這篇文章的時候，我已經從開始我的大四生活了，這算是對自己大三參加學科競賽生活的一個小小的總結吧！時間總是太匆忙，來不及思考就過去了，所以今天靜下心來仔細品味一下當初的努力與收穫。

        時間匆匆，轉眼間大三一學年已經過去，從今年3月份來到實驗室實習已經有了五個月的時間。這五個月的時間都是在實驗室度過的，在這段時間裡我和我的搭檔參加了幾項比較重要的學科競賽：2016年“京勝杯”全國大學生程式設計大賽，並獲得省三等獎；2016年全國大學生計算機設計大賽，獲得省二等獎，並將在8月中旬繼續參加國賽；專利設計大賽；RoboMasters2016全國機器人大賽比賽，在7月21-25號參加區域賽，並獲得區域賽的三等獎。

    參加學科競賽的目的是為從中得到更多的鍛鍊，將所學知識運用到實踐中去，同時為計算機系及個人爭取更多的榮譽。通過這幾次的比賽，我從中體會到團隊合作、動手能力及創新能力的重要性，同時還通過比賽認識到比自己更加厲害的人，認識到自己有的太多不足。參加比賽開闊了自己的視野，在比賽中結交了一些不同院校的同學。

    今年四月份在指導老師的指導下參加的第一個比賽是計算機設計大賽，當時，準備參加這個比賽的時候不知道該如何去準備，所以在此準備期間我們和知道老師多次商討是用什麼樣的比賽專案來參加這次比賽，最後，在指導老師的提點下，我們把以前在班級裡做過的一個“新聞機器人”專案用來參加此次比賽，重新封裝修飾參加了校級的選拔賽。在校級選拔賽中，大多數的參賽選手在選擇什麼樣的作品參加比賽的想法上和我們有相同之處，將其以前做過的專案改改參加比賽。比賽終究是具有競爭性的，因為我們小隊的專案具有很高的原創性及創新性，並且能保證符合參賽的主題，所有的工作都符合參賽的要求，所以很快得到評委老師的認可，獲得此次校級選拔賽的一等獎，並且推薦參加省賽，在之後的比賽中獲得省賽的二等獎。在5月6號參加計算機設計大賽的頒獎大會時，其中的一位評委老師就說過，計算機設計大賽，需要的是創新，設計的東西要新穎才可以吸引別人的眼球，才可以獲得好的名次。這次比賽中，付出最多的是我的隊長，他負責把專案的程式碼整合修改調整，我個人負責文件的撰寫及PPT的製作和上臺演講，此外還要負責掌握比賽的動態。正如上面那位老師所說的，比賽要具有創新性，更重要的是要能把握住比賽的節奏，掌握比賽的關鍵點。

    在5月20號-22號參加ACM程式設計大賽，此次比賽隊員的選擇是從我校ACM協會中篩選，一共選了三支隊伍去參加比賽，其中兩支隊伍獲得三等獎成績。這次是我大學生活中第二次參加這個比賽，第一次參加這個比賽的時候是我大二那年，當時學校組建6支18人的參賽隊伍，學校也是第一次組織參加這種比賽。當年參加這種比賽是，那是嚴重缺少經驗，6支隊，只有2支隊獲得省三等獎，然而獲獎的隊伍中沒有我。今年不一樣了，有了以往的經驗，再加上平日裡多加的練習，在這次比賽中獲得了一定的名次。程式設計大賽本就是團隊合作的比賽，比賽現場的氣氛還是很緊張的，當時在比賽過程中我主要負責演算法思路的設計，另外一個隊友負責寫程式碼。在整個比賽過程中團隊合作是非常重要的。在比賽過程中，出現了很多的問題，比如比賽過程中出現焦慮，看到別人答出題目多，自己隊伍的答題數不如別人多團隊就會緊張。這時需要隊長安撫隊員心情，穩定軍心。5個小時的不間斷比賽是體力和意志的磨練，是對團隊成員默契的考驗，是小組成員各自能力的發揮。

    第一參加專利設計大賽，接觸專利申請，瞭解專利權的性質，還了解專利的專利權的客體。在參加這次比賽，查找了非常多的資料，正如指導老師所說“我寫一篇論文的時候至少要看上萬篇的論文”，所以在參加這次比賽時候，也查找了非常多的專利資料，瞭解其書寫的格式，以及現有專利的內容。在實驗室，聽王老師關於專利的智慧財產權重要性相關知識介紹，非常的長見識，也瞭解現行我國對專利的保護與重視程度。