動畫雲創始人胥克謙&課程格子創始人李天放分享創業經歷
2014年10月18日在北京科技大學成功舉辦了CSDN高校俱樂部全國巡講，現場參會學生有一百餘人。此次巡講邀請到了皮影客CEO胥克謙和課程格子CEO李天放兩位講師，講座中學生熱情提問。本次巡講分為三部分，前兩部分分別為兩位講師演講，第三部分為Q&A環節，學生根據兩位講師的熱情分享提出自己感興趣的問題，請兩位講師現場為學生答疑解惑。
胥克謙，北京皮影客科技有限公司CEO
鋼琴老師出身，當過大學老師，做過培訓學校，做過軟體公司，搞過電子硬體產品的研發與運營。2012年起帶領團隊創造性地研發了動畫雲引擎技術，讓任何人都可以做動畫，把二維動畫的生產效率一下子提高了上千倍，也使皮影客成為網際網路動畫快速製作技術的領導者，為教育、數字出版、廣告、傳媒、影視等行業提供低成本的即時性動畫製作能力，讓人人成為動畫大師。
胥克謙講師從皮影客動畫雲引擎的研發過程，與大家分享產品驅動型企業的技術選型與人才原則，提出自己關於“如何成為更受企業歡迎的人才”的寶貴經驗與見解。皮影客是2012年胥老師帶團隊開始研發的動畫雲引擎技術，讓任何人都可以做動畫。現場胥老師為大家演示網頁版皮影客如何簡單、快捷的製作動畫，其中包括場景選擇、人物設定、人物語言動作表情的變化以及場景變換等，贏得了全場的掌聲與驚歎聲。
如此優秀的產品，在研發過程中也遇到了重重困難。首先遇到的挑戰是技術選型問題，其中包括最新技術 vs 成熟技術，高效率 vs 穩定性，小而美的技術 vs 大機構支援的技術。最終胥老師團隊以選擇“最容易找到人才的技術”為方向，以“通過合理的結構設計來提高效能”來規避問題，找到了適合自己的技術。
其次，搞定了技術選型問題後面臨的將是團隊組建的大問題。胥老師在尋找團隊成員過程中以以下三點為目標：找到最合適的人（目標、時機、技術、工作與思維習慣）、找能力互補的人、找比自己強的人。同時總結出自己用人的原則，幫助各位同學以此作為自己職業素養的培養方向。幾個原則包括：1）選擇有激情的人；2）選擇有好奇心的人；3）選擇有目標的人；4）用高手雖然工資高，但成本更低；5）越是高手，越注意細節，越捨得放棄細節。
第三個挑戰：團隊協作。眾所周知，在一個團隊中協作能力非常重要，胥老師團隊也難免會遇到此問題。胥老師耐心講述了在此問題的處理上所注意的事項：團隊化開發與個人化開發的區別、良好的程式碼習慣有多重要、測試習慣的重要性、溝通是團隊化開發的第一技能。
最後，胥老師以自己多年心得給予學生一些忠告為結束語，希望各位同學在未來的職場路上越走越順。以下為胥老師的心得：
- 專家時代一去不復返，現在是創新的時代；
- 如何成為團隊的leader；
- 當產品的Owner，不當Coder；
- 學一門新技術，熟練掌握一門成熟技術；
- 保持好奇心。
課程格子創始人/CEO，李天放
之前是矽谷大資料公司Palantir的早期成員。2010年回國創業。2012創辦課程格子，中國最大的大學生移動課表與垂直社群。有15年程式設計經驗，曾做過遊戲，web，金融分析，大資料演算法與視覺化，iOS和Android移動應用。
相比於胥克謙老師，李天放老師講述更多的是個人的成長經歷和經驗。 李天放老師從小在美國長大，接受了很多西方的教育。在美國，律師和醫生是兩個社會地位較高的職業，但是他覺得這些都是很無聊的事情，高中時代的他熱衷於星際爭霸遊戲，每天花費大量時間 在遊戲中，也打出了北美前十名的好成績，因此在大學，他為了能做出自己喜歡的遊戲而選擇了計算機專業。大學畢業之後曾先後在西雅圖、紐約工作，最後還是選擇了舊金山，因為矽谷，加入了矽谷大資料公司Palantir[目前美國最大的大資料公司]。在矽谷的3年多時間，改變了他對程式設計的看法，做程式設計師是沒有上限的，如果把自己看做是一個工程師，那麼工程會有結束的一天，但是如果把自己看成是藝術家，藝術作品是永遠沒有做完的一天，這些都主要取決於如何定位自己。
李天放老師於2010年回國，回國之後發現國內程式設計師被冠上“碼農”、“IT男”等稱號，與在矽谷“高大上”的感覺截然相反，這促使了他創業的想法。在創業初期過程中，他選擇了冷門的ruby語言，原因有兩點：1.好玩。 2.通過語言篩選人才，ruby是一門冷門的語言，能夠選擇這門語言的人一定非常熱愛程式設計。事實證明他是對的，他的團隊成員三年都沒有離開。創業的前18個月，他們做了11個產品，重複的製作產品，上線，製作產品，上線，直到課程格子上線一週10萬多的使用者，然後開始不斷對的完善課程格子。目前上線3年時間，課程格子已有1300萬用戶，日均活躍使用者超人人網。
李天放老師更加註重使用者的需求，他每個學期都會走訪10~15個學校，與學生面對面的接觸、聊天。李天放老師就是這樣一個年輕、簡單、樂觀、有激情的人帶給我們如此好用的產品。
在兩位老師精彩的演講之後，進入到了Q&A環節，各位同學踴躍提問：
Q：創業時期最大的問題是什麼？
A：李天放老師：要有耐心。在創業的過程中，經常聽到某某很短時間就賺了多少錢等例子，容易導致浮躁，要讓自己和團隊的人都沉得住氣，堅持做下去。
胥克謙老師：與李老師觀點完全一致。要耐得住寂寞，選擇自己認為對的路堅持下去。3年前，100多個投資人都不相信這件事可以做成，但是我們做成了。另外一個問題是資金壓力，最後我們把缺錢變成了我們團隊更大的動力。
Q：李天放老師，在你創業的過程中，你認為機遇的概率有多大？
A：李天放老師：課程格子的成功確實存在一定的機遇問題，但是我認為一個人、一個產品的成功開始可能是靠機遇，經歷的時間越長機遇的可能性就越小，最終的成功還是應該靠個人的實力。
Q：目前開發語言有很多種，李天放老師您對學習C語言有什麼的建議呢？
A：C語言一種很基礎的底層語言，是學習其他語言的基礎，有必要花一些時間去學習，紮實基本功。
Q：在創業過程中,如何協調團中的技術人員和非技術人員呢？
A：胥克謙老師：有一種開發方法叫敏捷開發，用不同的人構建團隊，通過有效的溝通方式讓團隊中的每個人相互理解，共同成長。同時也體現了團隊協作的重要性，發揮 團隊中每個人的長處。
Q：如何使課程格子PK掉其他同類競爭對手？
A：李天放老師：雖然我們的使用者很多，但是我們會提取真實使用者的真實需求，不擔心被對手超越。目前有一款競品的下載量與課程格子差不多，但是課程格子的留存率是他的3倍。舉一個例子：現在的市場不是桌子上有10塊錢，一定要從競爭對手那裡搶到10塊錢，而是獲取更大的市場，產生更大的價值，更長遠的運作與發展。
Q：對於人脈能力和技術能力的培養，哪個需要更多的時間呢？
A：胥克謙老師：當你真正為使用者創造價值的時候，其他的都無所謂。當你的產品不能帶來價值的時候，再好的社交人脈也無用。皮影客從來沒有花時間搞社交人脈，而是一心為使用者創造價值，實現使用者的利益。
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