小哼的學校要建立一個圖書角，老師派小哼去找一些同學做調查，看看同學們都喜歡讀哪些書。小哼讓每個同學寫出一個自己最想讀的書的ISBN號（你知道嗎？每本書都有唯一的ISBN號，不信話你去找本書翻到背面看看）。當然有一些好書會有很多同學都喜歡，這樣就會收集到很多重複的ISBN號。小哼需要去掉其中重複的ISBN號，即每個ISBN號只保留一個，也就說同樣的書只買一本（學校真是夠摳門的）。然後再把這些ISBN號從小到大排序，小哼將按照排序好的ISBN號去書店去買書。請你協助小哼完成“去重”與“排序”的工作。
輸入格式:
輸入有2行，第1行為一個正整數，表示有n個同學參與調查（n<=100）。第2行有n個用空格隔開的正整數，為每本圖書的ISBN號（假設圖書的ISBN號在1~1000之間）。
輸出格式:
輸出也是2行，第1行為一個正整數k，表示需要買多少本書。第2行為k個用空格隔開的正整數，為從小到大已排好序的需要購買的圖書ISBN號。
提示: 改編自全國青少年資訊學奧林匹克聯賽（NOIP2006）普及組第一題《明明的隨機數》。
限制: 每個測試點1秒
樣例:
輸入

10
20 40 32 67 40 20 89 300 400 15
輸出

8
15 20 32 40 67 89 300 400

#include <stdio.h>

int main(void)
{
    int ISBN[101]={0};
    int n, i, j, temp, count=0;

    scanf("%d",&n);
    for ( i=0; i<n; i++ )
    {
        scanf("%d",&ISBN[i]);
    }

    for ( i=0; i<n-1; i++ )
    {
        for
 
 ( j=0; j<n-i-1; j++ )
        {
            if (ISBN[j]>ISBN[j+1])
            {
                temp=ISBN[j];
                ISBN[j]=ISBN[j+1];
                ISBN[j+1]=temp;
            }
        }
    }

    for ( i=0; ISBN[i]!=0; i++ )
    {
        while (ISBN[i]!=0)
        {
            if
 
 (ISBN[i]==ISBN[i+1])
            {
                for ( j=i; ISBN[j+1]!=0; j++ )
                {
                    ISBN[j]=ISBN[j+1];
                }
                ISBN[j]=0;
                count++;
            }
            else 
                break;
        }
    }

    printf("%d\n", n-count);
    for ( i=0; ISBN[i]!=0; i++ )
    {
        printf("%d ",ISBN[i]);
    }
    putchar('\n');

    return 0;
}