2013年還有6天就要結束了，聖誕節的晚上，來一個一年的彙總吧。

2013年，總的來說，真可謂跌宕起伏的一年，卓越班的成立->第一次的外出實訓->齊魯軟體大賽拼搏->動盪的學院->奮鬥ACM。。。

剛開始，進入了卓越班，很多優秀的同學匯聚在一起，為這一個夢想般的班級自豪。在賀老師帶領下，擁有了一段，我覺得上大學應該擁有的學習生活。學習+娛樂，非常充實的度過著每一天。並且在這個暑假進行了第一次外出實訓，為期10天的實訓，進行第一次企業認知實習。

這段東軟實訓，不光領略了大企業豪華園區，企業的文化，也在空餘時間對附近大連的知名廣場遊覽了一下，記憶最深刻的是那場暴雨。我們當時住在山下的宿舍，上課地點在山上，冒著大雨前行。賀老師對我們說過，在外要注意形象，嚴禁穿拖鞋在園區溜達，於是，那天，即使大雨漂泊，所有人都穿著溼透的鞋上課。我們不光接受專業知識性的學習，還有一些額外的素質拓展方面的學習，進行了戶外課程，在那個課程中擔任一個大隊長，雖然成績不是耀眼，但我們所有人都齊心協力拼搏了。這次的實訓瞭解了MFC，android，J2EE的相關知識，做了一些小例子。雖然是短期實訓，沒要求成果，但我們還是嚴格要求，每天晚上都有晚自習來鞏固自己的知識。雖然現在是在記不起當初學習的東西，但是起碼提起這些還能有個大概的輪廓，下次真正系統學習，入門也會更容易更快一些。最後由於自身原因，沒有跟大部隊一起回到學校，挺遺憾的。

暑假10天實訓結束以後，帶著五個小夥伴，回到學校，開始為我們齊魯軟體設計大賽做作品，這段期間，其實也報了ACM暑期班。本想著，上午ACM下午做作品，但是，計劃有誤，於是，暫時放緩了ACM，全身心加入齊魯大賽。那段時間我覺得是我這一年裡最快樂最充實的一段時間，五個人，一致的要求，早晨8點不到就已經吃完飯，到工作室開始工作，中午只是簡簡單單1個小時的吃飯，休息時間，晚上8點回宿舍。這段時間，酸甜苦辣，各種各樣的心酸，快樂。最終我們挺過來了，交上了作品，獲得了三等獎。這是獲得的第一個獎項，五個人，什麼都沒有學，靠著天天啃樣例，啃視訊教程，啃網站教程，美工趕點趕班的做圖，獲得的成果。

接下來，按部就班的上課，因為，在暑假期間，發現以前自己真的太弱了，還有很大很大的補充，尤其是在做作品的時候，不忍直視。先打好基礎，從專業課補起吧。就在這期間，班級發生了大動盪。院領導換人，班主任辭職。關鍵是，院長對我們班級非常不滿意，最大的原因，上學期掛科次太多，從剛組建班級的2人次到40人次（一人掛N科，算N人次，並不是掛科40人），甚至在給電腦科學與技術和軟體工程兩個專業的大一大二大三學生演講時，單獨拿出我們班，對著全院進行批評，或許對他來說不算批評，只是把事實陳述了一遍，再對暑期培訓的事情表示強烈不滿。我不知道為什麼他拿少數人的掛科，來否定全班的努力。在開學半年後，從4個班單選出來50個人組成班級，磨合問題需要解決，大學課堂，又不是高中，基本上課在一起，下課都見不到人，何況宿舍又不是同一個班級的，團結問題非常難。何況剛剛組建半個學期，這麼倉促出的成績，拿出來說。幾乎是對著全院說這麼一個班級的反面教材。我真的無言以對。

院長的演講很明顯，要我們注重底層注重實踐，最終要以考研為目標奮鬥，演講中最頻繁的詞彙就是考研。上大學，不考研就不是正途嗎？我只知道，在卓越班的宣講會的時候，向我們講的是，面對現在大學生畢業無法直接上崗，所以有這個計劃，讓我們與企業無縫結合，所以平常會有很多的實訓機會。總之，給我的感覺就是，這個計劃，偏向的並非是考研方向。而現在，換院長以後，讓我們走考研之路，甚至可能以後實訓會減少，我真的不懂了。如果前三年讓我們在校學習，第四年，讓我們去實訓，那麼這個班級的意義何在？在原來的班級，計劃不也是如此嗎？前三年在校，第四年實習，難道就為了第四年學校安排的實訓，而不是自己去找的實習？下一屆的卓越班走的就是考研之路，班主任狠抓學習，甚至都不想讓他們參加學生會、團委來分心，他們走的是院長的路，而我們呢？我們班的出路在哪裡？作為兩個院長中間遺留的問題。

我也想不了那麼多了，未來？參加ACM，為ACM奮鬥，窮則獨善其身，達則兼濟天下。現在只能善己身，在未來有能濟天下的人來臨時，響應。

2013年，跌宕起伏的一年，2014，我來了！