【程式9】題目：要求輸出國際象棋棋盤

阿新 • • 發佈：2019-02-20

1.程式分析：國際象棋棋盤由64個黑白相間的格子組成，分為8行*8列。用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。

如果出現亂碼情況請參考本部落格【程式7】的解決方法
2.程式原始碼：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int i,j;
	for(i=0;i<8;i++)
	{
		for(j=0;j<8;j++)
			if((i+j)%2==0)
				printf("%c%c",219,219);
			else printf("  ");
			printf("\n");
	}
	return 0;
}

【程式9】題目：要求輸出國際象棋棋盤

1.程式分析：國際象棋棋盤由64個黑白相間的格子組成，分為8行*8列。用i控制行，j來控制列，根據i+j的和的變化來控制輸出黑方格，還是白方格。如果出現亂碼情況請參考本部落格【程式7】的解決方法 2.程式原始碼： #include<stdio.h> int m

【程式24】題目：給一個不多於5位的正整數，要求：一、求它是幾位數，二、逆序打印出各位數字。

/* 2017年3月8日9:41:34 java基礎50道經典練習題例24 Athor: ZJY Purpose: 【程式24】題目：給一個不多於5位的正整數，要求：一、求它是

【程式2】題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。

/*【程式2】題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。 1.程式分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，則表明此數不是素數，反之是素數。

【程式2】題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。

/** 2017年3月2日9:25:30 java基礎50道經典練習題例2 Author: ZJY Purpose: 查詢素數應用【程式2】題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。程式分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt

【程式34】題目：輸入3個數a,b,c，按大小順序輸出。

/* 2017年3月9日17:09:13 java基礎50道經典練習題例34 Athor: ZJY Purpose: 【程式34】題目：輸入3個數a,b,c，按大小順序輸出。程

【程式6】題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。

在迴圈中，只要除數不等於0，用較大數除以較小的數，將小的一個數作為下一輪迴圈的大數，取得的餘數作為下一輪迴圈的較小的數，如此迴圈直到較小的數的值為0，返回較大的數，此數即為最大公約數，最小公倍數為兩數之積除以最大公約數。 import java.util.Scanner;

【程式6】題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。

/* 2017年3月2日15:10:11 java基礎50道經典練習題例6 Author:ZJY(&&) Purpose:最大公約數和最小公倍數的應用最大公約數：把每個數分別分解質因數，再把各數中的全部公有質因數提取出來連乘，所得的積就

【程式19】題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為“完數”。例如6 = 1＋2＋3.程式設計找出1000以內的所有完數。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為“完數”。例如6 = 1＋2＋3.程式設計找出1000以內的所有完數。 */ int main(void){ int num

【程式18】題目：求s = a + aa + aaa + aaaa + aa...a的值，其中a是一個數字。例如2 + 22 + 222 + 2222 + 22222(此時共有5個數相加)，幾個數

初試版本存在的問題：陣列記憶體大小固定，無法動態改變 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 【程式18】題目：求s = a + aa + aaa + aaaa + aa...a的值，其中a是一個數字。例如

【程式17】題目：輸入一行字元，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字元的個數

注意 c >= 'a'&&c <= 'z' 與 'a' <= c <= 'z' 並不相同運算子根據自左向右的結合行先運算'a' <= c 值為1 or 0 然後再與‘z’比較 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS

【程式16】題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 【程式16】題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。【分析】最大公約數：輾除法最小公倍數：兩數之積除以最大公約數 */ int main(int argc,

【程式15】題目：利用條件運算子的巢狀來完成此題：學習成績 >= 90分的同學用A表示，60 - 89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 【程式15】題目：利用條件運算子的巢狀來完成此題：學習成績 >= 90分的同學用A表示，60 - 89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。 [分析]：條件運算子：exp

【程式14】題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=233*5

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 【程式14】題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90, 打印出90 = 2 * 3 * 3 * 5。【分析】就是從2到自己，一一除過去 */ #if 0 int main

【程式13】題目：打印出所有的“水仙花數”

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include <stdio.h> /* 題目：打印出所有的“水仙花數”，所謂“水仙花數”是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數本身。例如：153是一個“水仙花數”，因為153 = 1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

【程式10】題目：列印樓梯，同時在樓梯上方列印兩個笑臉

1.程式分析：用ASCII 1 來輸出笑臉；用i控制行，j來控制列，j根據i的變化來控制輸出黑方格的個數。（如出現亂碼，解決方法參考【程式7】） 2.程式原始碼： #include<stdio.h> int main() { int i,j; printf(

【程式13】題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168 又是一個完全平方數，請問該數是多少？

/* 2017年3月6日15:19:01 java基礎50道經典練習題例13 Athor: ZJY Purpose: 【程式13】題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加

【程式7】題目：輸入一行字元，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字元的個數。

/* 2017年3月2日16:47:24 java基礎50道經典練習題例7 Author:ZJY(&&) Purpose:對字串的資料的型別計數

【程式14】題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？

/* 2017年3月7日10:48:42 java基礎50道經典練習題例14 Athor: ZJY Purpose: 1.能被4整除而不能被100整除.（如2004年就是閏年,1800年

【程式22】題目：利用遞迴方法求5!。

/* 2017年3月7日16:47:13 java基礎50道經典練習題例22 Athor: ZJY Purpose: 【程式22】題目：利用遞迴方法求5!。程式分析：遞迴公式：

【程式17】題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。

/* 2017年3月7日13:29:54 java基礎50道經典練習題例17 Athor: ZJY Purpose: 【程式17】題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即

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