從IDEA角度來看懂UML圖
前言
我們目前已經學習了設計模式的7種設計原則。下面本該是直接進入具體的設計模式系列文章。
但是呢在我們學習設計模式之前我們還是有必要了解一下uml圖。因為後續的設計模式文章不出意外應該會很多地方使用到uml圖。如果你連uml圖都看不懂的話，那麼學習起來肯定會有一定的難度。
所以說，這一節就作為承上啟下的章節，讓我們來了解一下uml圖吧。（當然如果你已經會UML圖了，你完全可以跳過這個章節）
介紹
按照慣例，我們還是要讓大家知道什麼是UML圖：
UML有很多種類，什麼用例圖，靜態結構圖，動態行為圖。
而作為java程式猿，我們最關注的的還是靜態結構圖中的類圖即可，所以你只需要記住這一句話就可以了：UML圖就是用來描述各個類，介面之間的關係圖。
我們下面包括今後的UML類圖都是用IntelliJ IDEA自帶的類圖工具來展示 ，每個軟體的畫圖風格會有一點點區別，但是核心的東西是不會變。
好的，我開始進入主題
類之間的關係
類與類之間的關係我們可以分為以下幾點：
由於我們大部分時間使用的是idea自帶的工具Uml Support來生成的uml圖（快捷鍵：ctrl+alt+shift+u）。雖然大體類圖線條的畫法是相同的，但是IDEA生成的UML圖的聚合關係和組合關係稍稍有點不同，我們接著往下看.
依賴
只要是在類中用到了對方，那麼他們之間就存在依賴關係。
依賴關係包含其他5中關係。是最大的一層關係。
- 類中用到了對方
- 如果是類的成員屬性
- 如果是方法的返回型別
- 是方法接收的引數型別
- 方法中使用到
//手機類 public class CellPhone { //手機可以玩遊戲 public void playGames(){ System.out.println("play games"); } } //普通人 public class Person { //買手機 public CellPhone buyCellPhone(){ return new CellPhone(); } //買個手機玩遊戲 public void play(){ CellPhone cellPhone = buyCellPhone(); cellPhone.playGames(); } }
泛化
泛化關係實際上就是繼承關係，他是依賴關係的特例(真子集)。
- 泛化關係實際上就是繼承關係
- 如果A類繼承了B類，我們就說A和B存在泛化關係
//Person代表人
public class Person {
}
//Man代表男人
public class Man extends Person{
}
實現
實現關係實際上就是A類實現B介面，他是依賴關係的特例(真子集)。
//Dao介面
public interface Dao {
}
//Dao實現
public class DaoImpl implements Dao {
}
關聯、聚合、組合
為什麼把這三個放在一起呢？
因為三者在程式碼上的表現相同，只是語意上有所差別。
1 關聯：
類與類之間的聯絡，關係具有多重性，如：
“1”（表示有且僅有一個）
“0...”（表示0個或者多個）
“0，1”（表示0個或者一個）
“n...m”(表示n到 m個都可以)
“m...*”（表示至少m個）2 聚合：
部分可以離開整體單獨存在，舉一個例子。學校類中有一個學生類。當我們建立一個學校類的時候，可能因為剛創辦，還沒有學生。所以學生類是可以不存在的。不影響學校類的建立。他是依賴關係的特例(真子集)。
3 組合：
整體和部分同生共死，部分脫離整體會變得毫無意義，強調同生共死的一致的生命週期。
例如學生類中的身份證證類。每個學生肯定都會有身份證。在學生類被例項化成功以後，身份證類也被例項化成功。學生類是不能脫離身份證類單獨存在的。他是依賴關係的特例(真子集)。
//學校
public class School {
public List<Student> studnets;
}
//學生
public class Student {
private IdentityCard identityCard = new IdentityCard(); //組合關係，建立student的時候也建立了身份證
}
//身份證
public class IdentityCard {
private String id = UUID.randomUUID().toString();
}
一個學校有很多個學生，一個學生只有一個身份證。所以上面三個類的UML圖如下：
首先我們來看實線箭頭，箭頭方向指的是依賴的方向。School箭頭指向Student標註1 * 表示：一個學校有多個學生。
Student的實線箭頭指向IdentityCard並且標註的是1 1表示：一個學生只有一個學校和一個身份證。
然後我們看菱形圖。正常來說，聚合關係應該是空心的菱形圖，組合關係才是實心的菱形圖，但是IDEA的整合工具將聚合和依賴關係都以實心菱形圖來表示。
按照標準的uml圖來說，student和school之間應該是空心的菱形圖。IdentityCard與Student才是實線的菱形圖。
總結
雖然說idea的畫法有點不同，為了他的便利性我們也忍了。就好比大腸的功能雖然很髒，但是為了它的美味我能仍受，並且享受它。
好了，UNL圖就到這裡了，我們前期鋪墊了那麼多，從下一節開始終於進入了主題，具體的設計模式系列。