24歲北航博士畢業即受聘北交大副教授：因為疫情下的機緣巧合
近日，有一個人的“朋友圈”在朋友圈火了。
別誤會，小編可沒在玩“套娃遊戲”。截圖給大家搬來了，快看
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1996年出生，剛剛24歲的侯濤剛，不僅已經拿下博士畢業證，還一畢業就受聘211高校北京交通大學，成為電子資訊工程學院副教授。
10月11日，澎湃新聞記者從北京航空航天大學高等理工學院博士生班方面獲悉，校友侯濤剛已受聘擔任北京交通大學副教授。同日，侯濤剛本人向澎湃新聞記者確認，自己確實已於8月博士畢業，9月入職北京交通大學擔任副教授。
雖足以羨煞一眾網友，但侯濤剛告訴量子位（ID:QbitAI），對於工作的選擇，也有疫情等猝不及防的原因。
他原本已準備MIT做博士後研究，後因為疫情、外部環境等原因戛然而止，於是只好開始一邊寫論文一邊找工作。
而受聘北交大副教授，在他看來其實也是機緣巧合，趕上了好時候：
近年來，國家也在改革和完善科技評價制度，嘗試破除「四唯」等人才評價體系，更加重視研究成果的前沿性和創新性，以及研究內容的實際應用價值。
那麼他到底是做了什麼樣的研究內容和研究成果呢？
01
大一就獲大獎，博士時一度迷茫
公開資料顯示，侯濤剛是北航2012級機械學院本科生，2016級直博生，入選北京航空航天大學高等理工學院博士生班，師從長江學者王田苗教授。
我們從侯濤剛的朋友圈截圖可以看到，他的專業方向是：智慧機器人技術、控制科學與工程、資訊與通訊工程。
換句話說就是，他是研究機器人的。
在侯濤剛整個學生生涯中，一共發表了9篇一作文章，申請專利11項。
他的研究成果發表在機器人頂級會議ICRA（IEEE機器人技術和自動化國際會議）、機構學刊物Mech. Mach. Theory, 仿生機器人刊物Bioinspir. Biomim，國內期刊新華文摘等。
《軟體機器人前沿技術及應用熱點》是侯濤剛博士研究生期間發表的一篇論文，發表在2017年第18期的《科技導報》上，且是封面文章。
《科技導報》，2017年第18期封面
後來這篇論文又被國內權威雜誌《新華文摘》全文刊發，並且登上了2017年第24期封面要目。
《新華文摘》，2017年第24期封面要目
侯濤剛在博士畢業前，整個學生生涯中，以他作為負責人的機器人專案，一共完成了7個。
仿人形遠端遙操作機器人（2013）
多功能三自由度控變寬度機器人（2014）
基於阻塞效應的變剛度軟體抓持器（2015-2016）
醫療服務機器人（2016-2017）
花卉生產智慧轉運機器人（2017-2019）
線驅動下肢外骨骼機器人（2018-2019）
仿生飛烏賊軟體跨海空航行器（2016-2019）
侯濤剛之所以能在24歲就博士畢業，因為他16歲就考上了北京航空航天大學，而且大一就被保研，並且直博。
而他之所以能被保研，是因為他在大一時，憑藉著自己的科技創新成果——“全功能障礙物資訊探測越障勘探車”——獲得了第23屆馮如杯學術科技作品競賽一等獎。這個一般大二大三才參加的比賽，他剛入學時就參加並勇奪一等獎，當時，這在北航應該還是第一個。
“馮如杯”競賽以中國航空先驅馮如先生命名，始創於1990年。
馮如是中國第一位飛機設計師、製造師和飛行家，被譽為“中國航空之父”。他曾說過：“我發誓要用畢生的精力為國家研製成飛機。苟無成，毋寧死！”
1912年8月25日，馮如在廣州燕塘飛行表演中不幸失事犧牲。
他的參賽作品長得有點像“烏龜”，一旦翻車，還可以模擬烏龜恢復正常姿態。
作為一款“全功能障礙物資訊探測越障勘探車”，當然最重要的是越障本領，這可不是堆堆積木那麼簡單。
為了參賽，侯濤剛不得不自學一些比較專業的知識，就這樣，他用了大半年時間就製造出了一個可以上下樓梯的機器人。
最終，這個作品被北航永久保留，並且放置在新主樓展覽。
談及本科四年，他最大的感受就是“可以盡情做自己喜歡的機器人專案”。但這種狀態，並沒有一直持續。到了博士階段，他經歷了所有博士都會經歷的迷茫……
侯濤剛在剛入選高博班（由機械工程及自動化學院，高等理工學院聯合培養）時，他陷入了很大的心理煎熬，是繼續研究偏實踐的機器人專案，還是轉向前沿領域——跨介質飛行器。
一開始，他選擇了喜歡的機器人專案。他曾試圖在機器人方向找一些突破點去做，但真正實踐起來很難。他也瞭解到，做這個方向的就很難畢業。
所以在博士一年級結束時，他還沒有取得一點成果。當時很多人就問他，「你看別人都發了幾篇論文了，你怎麼啥都沒有」。
當時心裡就曾閃過念頭，自己本科做了那麼多工程專案，研究生選擇讀博是不是一個錯誤的選擇？
但他告訴自己一定要堅持下去。
最後經過多方考慮，以及導師和師兄師姐的支援，他選擇轉向「跨介質飛行器」這一前沿領域。
跨介質飛行器，顧名思義，就是一個整合「空中飛行」和「水下潛水隱身」兩種能力的航行器。
這個領域不僅涉及到機器人設計工作，還涉及到很多流體力學相關內容，對他來講是一種全新的挑戰。
接下來就是逼迫自己從工程應用思維向理論研究思維轉換，學習如果撰寫科研論文，如何總結關鍵科學問題。經過第一年和第二年的困惑期，最終科研成果相繼發表。
侯濤剛表示，這是每一個博士都需要經歷的一個過程。
在這個過程中，你是不是能夠告訴自己堅持下去，能夠有毅力、有決心的把這條路走下去，我覺得是一個比較關鍵的問題。
在博士的最後兩年，侯濤剛坦言自己也挺辛苦的，每天晚上四五點回寢室很正常，通宵的時候也很多，有時候甚至一天不吃飯的去幹自己的專案和課題。
侯濤剛說：其實自己挺笨的，只是付出的時間比別人多而已。
「天道酬勤，勇於攀登」，侯濤剛回想起去年在評五四獎章時說到的一句話。
「天道酬勤」意味著就要嚴格要求自己付出足夠的時間和精力，「勇於攀登」就是在追求知識的道路上不要放棄，堅持走下去。
而這樣的精神，侯濤剛說也是受到了他導師——王田苗教授深深的影響。
王田苗教授
王老師雖然年近六旬，但工作強度要遠遠大於年輕人。
不論是在出差的高鐵上，還是在夜裡12點，總能看到他忙碌的身影。趁著吃飯和走在路上的時間和學生相約討論研究進展也是常有的事。
這樣的付出，也帶來應有的回報。
他的研究成果發表在機器人頂級會議ICRA，機構學刊物Mech. Mach. Theory, 仿生機器人刊物Bioinspir. Biomim，國內期刊新華文摘等。
整個學生生涯共發表9篇一作文章，申請專利11項，部分成果獲得了IEEE SPECTRUM，中國青年報等媒體報道。
他的研究及創業團隊獲得了首都挑戰杯創業比賽金獎，首都挑戰杯科技作品競賽一等獎，北京市優秀創業團隊等。
當然，侯濤剛也不避諱，自己現在取得的成果，有快速學習能力的功勞。
他認為，如果說自己有什麼不同於同齡人的能力，那最明顯的就是學習新事物的能力。
02
曾半年學會一門語言並完成答辯
他曾在大四時實現一個創舉——半年速成日語。當時，他前往日本筑波大學工學院理工學群「工業機器人」課題組進行為期半年的學習交流。
最終，在半年學習之後，他實現了用日語完成答辯。這種速度談得上速成，他從兩個方面分享了方法和心得。
一是強輸入，每天自學2-3小時。當時去日本時連50音圖都不會，為了便於跟日本學者交流，便決定自學那本黃皮書《新標準日本語》從早上到晚上只要一有時間，實驗室活幹完了，就一直學、背和聽。
二是創造氛圍——耳濡目染的日語環境，以及實踐。
在日常生活中用日語交流，比如，去想吃什麼、去哪裡玩、今天天氣怎麼樣……在第4個月時，基本上就能聽懂實驗室裡的討論了。最後一個月決定用日語答辯後就開始惡補日語，日常交流時也幾乎不用英語了。
當時答辯順利完成，身邊的幾個日本同學都覺得不可思議。而這只是他的快速學習能力，在日語方面的“應用”。這種能力，並沒有隨著工作落定而中止。
03
也曾成績倒數，不是“放養天才”
侯濤剛之所以如此優秀，還離不開他父母對他的支援與“管束”。
侯濤剛在很小的時候就顯露出特別強的動手能力，非常喜歡玩遙控車、小飛機之類的玩具，尤其鍾愛四驅車。
他的父母不但沒有阻攔，還給他買了四驅車的專用跑道。如果他在要改裝什麼玩具，他父親還會幫他在自己工作的建材廠里加工部件。
單看這些，侯濤剛似乎是追隨自己的興趣就取得成就的“放養天才”。但是，他好像不是。
從上學開始，他的成績就一直很好，父母也幾乎沒有為他的學習多操什麼心，他愛玩就玩，反正又不耽誤成績。可是，剛上高中那會，侯濤剛迷上了CF，這次可能是遊戲太好玩了，他的成績從班裡前幾名，一下子變成了倒數。
這次，他的父母終於像天下大多數爸媽一樣不讓他玩遊戲了。
他說：“那時候爸媽就啥都不讓我玩了，包括那些遙控玩具。
好在，高二的時候他一努力，成績就又名列前茅了。
現在，侯濤剛已經在北京交通大學入職，對於自己之後的打算，他談到，除了繼續進行前沿技術研究之外，也有幾個機器人創業落地的專案開展。
而當量子位問他給剛入學的大學新生建議時，侯濤剛也給出了4個方面：
1、作為全新的開始，要有一定的觀念，不要一進校就想著玩、打遊戲。不過，談戀愛當然不影響哈。
據說侯濤剛和妻子的愛情長跑持續了10年。也馬上要步入婚姻殿堂了~
2、要找準自己喜歡的方向，努力去鍛鍊自己的技術能力，也不能只關注自己的學習成績。
3、要有決心和毅力，花時間去付出很重要。
4、積極尋求跟其他小夥伴合作，這樣更加高效。
04
分享高效科研的經驗
在“2019北航榜樣——大學生年度人物”的評選活動中，還在讀博的侯濤剛作為創新表率之星，分享了自己高效科研的經驗（節選）：
Q1：如何更高效的學習？
剛開始的時候確實感覺到了極大的學習壓力，大學課程和高中課程不同，在一堂課中包含的知識多而且知識面很廣，在課上很難掌握，需要在課下多下功夫。
解決方法是，多與學長學姐交流，從他們那裡獲得往年的學習資料和考題，對症下藥。其次是與同學相互交流，與學霸約定互相監督，在平時和考期一起自習，會事半功倍。
Q2：學長有哪些壞習慣嗎，又是如何改正的呢？
我的壞習慣，大概就是拖延症吧。就像常說的沒有DDL就沒有動力，假如我有一份課題三天之後要完成，而我今天可能恰好有空，但是我可能就不會在這個空閒時間裡去完成那份課題，所以這是一個很不好的習慣。
我現在在努力的改正，我會盡量將任務提前完成，總之就是多督促自己。
Q3：學長認為學術研究中最重要的精神是什麼？
我認為是堅持，科研是一條漫長的道路，有的人可能天資聰穎，所以他們走得很快，但有的人苦苦追尋，不得其解。但最後走在前面的一定是堅持自我，不懈努力的人。如果能一直堅持自己的道路不放棄，總是會成功的。
此外，還有變通的精神，這與堅持並不矛盾。就像我之前的課題，我確定了很多的方向，但是這些方向綜合起來使得問題極為複雜，於是我把問題專門沿著一個方向進擊，最終在這個方向上獲得了更大的成就，我覺得這樣變通一下會更加的好。
最後，分享侯濤剛強調的一句話做結尾：
不管你是到底是不是有天賦，是不是有聰明才智，只要對自己嚴格要求去付出時間和精力，不要放棄，就一定能做成一件事情
。
—THE END—
編輯∑Gemini
來源：超級數學建模、量子位、澎湃新聞、微言航語、騰訊網
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