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實驗2 C語言表示式程式設計應用及輸入輸出函式

1.實驗任務1

#include <stdio.h>
int main() {
    int a=5, b=7, c=100, d, e, f;

    d = a/b*c;
    e = a*c/b;
    f = c/b*a;
    
    printf("d=%d, e=%d, f=%d\n",d,e,f);

    return 0;
}

line6-8中c語言表示式對應數學公式是ac/b 變數d,e,f計算結果不同的原因是line6-8中整形變數除法計算結果沒有小數

2.實驗任務2

// ex2.cpp

#include <stdio.h>
int main() {
    
int x=1234; float f=123.456; double m=123.456; char ch='a'; char a[]="Hello, world!"; // 定義一個數組a,陣列中存放字串常量hello,world! int y=3, z=4; printf("%d %d\n", y, z); printf("y=%d, z=%d\n", y,z); printf("%8d,%2d\n", x,x); printf("%f,%8f,%8.1f,%0.2f,%.2e\n",f,f,f,f,f); printf(
"%lf\n",m); printf("%3c\n", ch); printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a); return 0; }

d:按十進位制整數輸出 數字m:輸出資料域寬,資料長度<m,左補空格;否則按實際輸出 .n:對實數,指定小數點後位數(四捨五入),對字串,指定實際輸出位數 c:按字元輸出 s:按字串輸出

3.實驗任務3

// ex3.cpp
#include <stdio.h>
int main() {
    double x,y;
    char c1,c2,c3;
    
int a1,a2,a3; scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3); printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3); scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3); scanf("%lf%lf",&x,&y); printf("%lf,%lf\n",x,y); return 0; }

4.實驗任務4

// ex4.cpp
// 判斷字元型別 
#include <stdio.h>
int main() {
    char x;
    
    x = getchar();
    
    if(x>='0'&&x<='9' ) // 判斷x是數字字元表示式 
        printf("%c是數字字元\n", x);
    else if(x>='a'&&x<='z'||x>='A'&&x<='Z' ) // 判斷x是大寫或小寫英文字母的表示式 
        printf("%c是英文字母\n", x);
    else
        printf("%c是其它字元\n", x);
    
    
    return 0;
} 

5.實驗任務5

// ex5.cpp
#include <stdio.h>
int main() {
    char ans1, ans2;
    
    printf("複習了沒? (輸入y或Y表示複習了,輸入n或N表示沒複習) :  ");
    ans1 = getchar();  // 從鍵盤輸入一個字元,賦值給ans1
    
    getchar(); // 思考這裡為什麼要加這一行 
    
    printf("\n動手敲程式碼了沒? (輸入y或Y表示敲了,輸入n或N表示木有敲) :  ");
    ans2 = getchar();
    
    if((ans1=='y'||ans1=='Y')&&(ans2=='y'||ans2=='Y'))
        printf("\n羅馬不是一天建成的:)\n");    
    else
        printf("\n羅馬不是一天毀滅的。。。\n");

    return 0;
} 

6.實驗任務6

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(){
    int n,s;
    scanf("%d",&n);
    s=1*(1-pow(2,n))/(1-2);
    printf("s=%d",s);
    return 0;
}