技術標籤：a.使用new關鍵字產生物件會呼叫構造方法

this關鍵字的作用：

1、區分成員變數和區域性變數（當成員變數和區域性變數重名時）

2、可在構造方法中呼叫同一個類的其他構造方法（但是規定this只能寫在構造方法的第一行）

3、能呼叫構造方法，當然也能呼叫普通方法啦（在同一個類中的方法內部，其實不必要使用this來呼叫，直接寫出方法名即可，但是有的人會認為，寫出this會讓程式碼看起來更規範。我認為這個完全沒必要。這裡看個人習慣吧。）~

我：你看，這不是很簡單嗎？

A：什麼啊，就這？我知道啊，你這不是在給我說點沒用的話嘛。

我：彆氣嘛，那我再給你扯點（絞盡腦汁的想）

4、this關鍵字還可以作為當前的物件的引用進行返回，我讓你看看程式碼你就理解了

public class Student {
    public Student log2(){
        System.out.println("直接返回一個Student的引用");
        return this;
    }
}

就這麼寫。你看，多簡單

A：沒聽懂，返回什麼物件什麼引用啊。。。

我：嗯。。。。好吧，那我再給你解釋一下。再看一下程式碼！

public class TestMain {
    public static void main(String[] args) {
        Student student = new Student();
        Student student2 = student.log2();
        System.out.println(student == student2);
    }
}
 

你看，你 new 個物件（物件引用），然後去呼叫log2這個方法，就會再返回一個物件，此時這個物件和你new的那個是同一個。但是如果你直接return new Student(); 那此時這個物件就是一個新的物件，所以說，this能返回當前物件（引用）。懂了吧！

A：這樣啊，那你這麼說，我就知道了。

我：再給你掰扯點，彆著急；

你知道如果有兩個Student的物件時，他們都要去呼叫同一個方法，怎麼才能知道，到底是哪個物件在呼叫這個方法呢？比如這樣的程式碼

public class Student {
    public void log2(int i) {
        System.out.println(i); 
    }
}
 

public class TestMain {
    public static void main(String[] args) {
        Student s1 = new Student();
        Student s2 = new Student();
        s1.log2(2);
        s2.log2(3);
    }
}

是不是覺得這是兩個不同物件的引用啊，當然能區分是誰在呼叫了啊！

其實本質不是這樣滴

你在寫完程式碼後，編譯器悄悄在幫助你做了一個工作，為了讓你省心呢，多麼貼心啊，我要是....

A：你倒是說啊，到底做了什麼？

我：好吧；我說。。。

當你在呼叫方法的時候，其實編譯器悄悄在你傳的引數前邊加了當前的物件，像這樣

s1.log2(s1,2);
s2.log2(s2,3);

當然，如果你這麼寫程式碼，那編譯器肯定會說：這點小事情，還是我替你做吧，就不麻煩小主人了，然後無情的給了你一個紅波浪線；

A：真的假的啊，說的這麼玄乎。

我：害，你還不信，看下邊的程式碼，我們在方法上做個小改動

public class Student {
    public void log2(int i) {
        System.out.println(this + " " + i);
    }
}

public class TestMain {
    public static void main(String[] args) {
        Student s1 = new Student();
        Student s2 = new Student();
        System.out.println("s1的地址----->" + s1);
        System.out.println("s2的地址----->" + s2);
        s1.log2(2);
        s2.log2(3);
    }
}

為了能看清楚是不是這樣，我們吧 s1 s2 指向的地址在主方法中打印出來，發現和方法中的 this 打印出來的地址一樣

這就說明了，確實是將物件給傳了進去。

A：啊，我懂了，我知道了，原來是這樣啊，真神奇。我...我...

我：你怎麼了，還有什麼不懂得嗎？

A: 區分變數我總是記不住到底指向的是誰....

我：這個啊，簡單，你記住就遠原則 "this." 這個this打點呼叫的是誰，誰就是成員變數。如果你的變量出現了同名的情況，如果不進行指向，預設就是使用你的區域性變數。

總結：

由於我個人覺得，如果只是枯燥的堆疊概念，只講述一些術語，不僅看起來無聊，看過之後還會忘得一乾二淨。所以筆記用這種方法展示出來，可能更能讓人記憶更深刻。學習本來沒有固定的方法，不管怎麼學，學會了就行嘛！

如有錯誤，歡迎指出！一定及時改正