一.助教工作的具體職責和任務

記錄每週上課的內容包括提問和課程筆記，並整理成文件；

上課幫助點名；通知轉達老師對課程的要求；收集整理課後作業。

二.助教工作的每週時長和具體安排

單週：兩節課+不固定的課後

雙週：四節課+不固定的課後

具體安排：整理課堂筆記；記錄平時分；通知比賽並整理報名隊伍；有時週末幾小時開會

三.因為自己的助教工作，對課程、老師、學生的幫助和帶來的改變

負責通知和解答同學的問題，減輕了一些老師和同學的負擔

四.對課程的改進、建議、想法和反思

課程有些不太實用，基本上都是一些簡單的概念，並沒有學到實際的東西；

課程內容有些不太適合數字媒體技術專業，我認為可以不需要這門課。

五.對助教工作的改進、建議和反思

助教的工作內容需要更清晰一點，可以按老師個人的風格安排工作，但是助教的工作內容需要有一個界限，而不是無條件幫老師做事。

六.對專業或系主任的意見和建議

數字媒體技術專業學的課程太雜了，希望可以早一些，在大二或大三開始分方向，更有助於學生在專業的成長。

七.助教工作的感受和體會

在這段時間裡認識到時間管理的重要性，還有和老師同學的有效溝通很重要，做了助教之後覺得這份工作不簡單，希望以後對別人做事也可以多些耐心和理解。