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背水一戰——CSP2021/NOIP2021 遊記

\[\texttt{2021.9.10} \]

終於開坑了。

笑死,初賽根本還沒開始複習,反正初賽也是隨便玩玩就這麼過去了。

今年再拿不到 tg 1= 並往上衝更高的分數就會被 wyz、zqy、zhs、gc 等一眾神仙卷退役了。所以,今年相當於背水一戰了吧。這也是我標題的緣由。

從今年聯合省選到現在近半年時間裡面,發生了很多事情。首先是 Karry 因疑似(這事情因為我也沒去深究所以只能說是疑似而已)在省選考場上使用 ssh 導致程式碼雷同而丟失省選名額,同時也在洛谷徹底社死。其次是所有進入省隊的學長學姐在今年的 NOI 中都遺憾得 Ag,戰績非常慘淡,至少相比於 yl 來說是這樣子的。

順便,看現在還有人在討論 Karry 是否復出的可能性,在這裡告訴大家一聲,Karry 本人已經表示自己徹底退出 CJ 資訊組

,潛心搞 whk 了,另據某同級神仙說,Karry 可能會轉學,也就是說他可能不會待在 CJ 了……所以說,個人建議不要再去過多的評論 Karry 這件事情……

一不小心寫了這麼多了,今天就先到這裡吧。

\[\texttt{2021.9.11} \]

沒想到 CCF 提前出准考證號了,去查了一下,然後……

我直接人傻掉了好吧,這不暗示著我直接在 CSP 上死掉……

\[\texttt{2021.9.12} \]

白天捲了一天的 whk。

笑死,不到一週了,初賽還是動都沒有動的樣子。

晚上打了一場 Global Round,因為自己的迷惑操作吃了 5 發罰時,最後微弱上分。

\[\texttt{2021.9.13} \]

理性分析一下去年白給的情況:

J 組:T2 白給 \(50\) 分(由於在考場上面 sb 地沒有用桶排而導致後面 5 個點直接爆炸),最後的 205 分要是生在 SC/GD/ZJ 的話就沒 1= 了,在 HN 排名也不是很好看。加上這 \(50\) 分在 ZJ 可以踩線 1=。

S 組:T1 白給 \(40\) 分(事實上 \(r\leqslant 10^7\) 的資料可以直接程式內打出 \(10^7\) 以內的表,然後每次詢問就直接 \(\mathcal O(1)\) 了),T2 白給 \(55\) 分(對位運算還不是很熟練而導致丟分),T3 保守丟了 \(20\) 分(雖然說線段樹可以直接 \(70\) 但也只是 CCF 資料水的問題,我自己蜜汁操作 freopen

打成 froepen 直接把最容易拿的 \(20\) 分丟了),T4……如果讓我現在寫我可能也只有 \(20\)。總共 \(80+100+20+20=220\)。但事實上去年的 S 組幾乎沒有 dp 的考察,如果遇到 dp 我可能幾乎直接掛成和去年一樣的水平。這麼看來,去年的 \(7\) 級勾確實水分很大,但是後悔又有什麼用呢……

總結一下:

  • 目前做的題都是綠及以下的題目偏多,藍/紫/黑比重不大,需要將做題中心轉入藍/紫/黑。
  • 我的技能樹上 dp 確實是一個短板,近期要惡補一下 dp。我就此毒奶一口:鑑於去年幾乎對 dp 沒有考察,今年有大概率會要考 dp,而且比例可能會較大

不要盲目自信,也不要妄自菲薄。

這是我對我自己的建議,也希望對你們有所幫助。

\[\texttt{2021.9.15} \]

洛谷突然大範圍停止功能,並在我準備用自動刪犇器時關停了犇犇。

我去我動態 347 頁怕不是隨便找點什麼東西就能夠封我號啊……

\[\texttt{2021.9.18 初賽 Day 0} \]

考了套去年某亮中學的模擬題,只有 63,自閉了。

不是,別的我不說了,你跟我說初賽考生成函式?

\[\texttt{2021.9.19 初賽 Day 1} \]

日本諺語在不經意間這樣說過,不幸可能成為通向幸福的橋樑。這句話把我們帶到了一個新的維度去思考這個問題: 經過上述討論, CSP-S2021 初賽,到底應該如何實現。 從這個角度來看, 文森特·皮爾說過一句富有哲理的話,改變你的想法,你就改變了自己的世界。帶著這句話, 我們還要更加慎重的審視這個問題: 經過上述討論, CSP-S2021 初賽,發生了會如何,不發生又會如何。 既然如何, 既然如此, 所謂CSP-S2021 初賽,關鍵是CSP-S2021 初賽需要如何寫。 要想清楚,CSP-S2021 初賽,到底是一種怎麼樣的存在。 對我個人而言,CSP-S2021 初賽不僅僅是一個重大的事件,還可能會改變我的人生。 本人也是經過了深思熟慮,在每個日日夜夜思考這個問題。 經過上述討論, 一般來講,我們都必須務必慎重的考慮考慮。 在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。 我們都知道,只要有意義,那麼就必須慎重考慮。 塞涅卡說過一句富有哲理的話,真正的人生,只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能實現。帶著這句話, 我們還要更加慎重的審視這個問題: 問題的關鍵究竟為何? 西班牙說過一句富有哲理的話,自己的鞋子,自己知道緊在哪裡。這句話看似簡單,但其中的陰鬱不禁讓人深思. 我們不得不面對一個非常尷尬的事實,那就是, 可是,即使是這樣,CSP-S2021 初賽的出現仍然代表了一定的意義。 CSP-S2021 初賽因何而發生? 經過上述討論, 在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。 在這種困難的抉擇下,本人思來想去,寢食難安。 要想清楚,CSP-S2021 初賽,到底是一種怎麼樣的存在。 一般來講,我們都必須務必慎重的考慮考慮。 總結的來說, CSP-S2021 初賽的發生,到底需要如何做到,不CSP-S2021 初賽的發生,又會如何產生。 德國在不經意間這樣說過,只有在人群中間,才能認識自己。這句話語雖然很短, 但令我浮想聯翩。

好了不皮了,認真說一下。

座標湖大 514.

說實話今年除了那個神必的 Base64 和 4mz 之外其他的題都還挺好的,但是就是那兩道大題導致一堆人心態爆炸(我倒還好)。

大概做這套卷子花了 90 分鐘,然後罰坐了 30 分鐘。

今天進考場的時候有個 J 組的小朋友進來了,然後發現座位被我們 CJ 初三神仙 wly 佔了,然後找了個沒名字的座位坐,後來才發現他來錯時間了,xswl(

還有小朋友考完之後直呼:我可能過不了初賽了。

說實話現在說過不了初賽是不是太早了點(

upd at 20:04

完了,查了下答案估分 60,沒救了,我也過不了初賽了(

真就還沒開始就已經結束了是嗎……

\[\texttt{2021.9.24} \]

初賽已經過去了 5 天,但心裡還惦記著這事,生怕初賽過不了了就直接退役了。

然後昨天看到 JS-YZ 61.5 -> 52,LN 42 -> 29,然後有端聯想:HN 30 -> 20 左右(確信)

昨天開始機房網路突然變得特別差,你剛連上去一會兒就突然啥都登不上去,然後你再嘗試重連好了一會又不行。總之體驗非常不好……

然後又被機房一堆神仙假,說我是什麼“鑽石教練”,還說什麼“我促進了 IOI 金牌老齡化”。

是這樣的,有一次不知道是哪一個初一小朋友說我什麼“膜拜 Eason AK IOI”,然後我回了句“AK 你大爺”,然後就說我什麼“您鑽石教練,您教您大爺 AK 了 IOI,太強了”。
然後這個梗就在機房裡面流行了……

這我真的很無語了……

然後第一次從頭到尾去看方舟聖經,現在才明白了這聖經到底大概在講個啥,我真的是究極 zyx 人了……

upd at 23:40

我房間裡面被裝了個監控……

但還好,沒有正面懟著電腦螢幕,就,正好背對著這個電腦螢幕。但是電腦不能開聲音了(

\[\texttt{2021.9.26} \]

分數出來了,53.5,被一眾神仙暴虐了 /kk

HN 今年分數線聽我們教練說應該是 25+,那我還不至於初賽退役了(

膜拜 HN-00445 @WhaleAtCola 68 /bx

\[\texttt{2021.9.27} \]

分數線出來了,S 組大概是 40。

今年初賽考成這樣子我覺得我複賽

\[\texttt{2021.9.30} \]

我是小丑,打 Div.2 都能 FST B

\[\texttt{2021.10.1} \]

打了你谷十月月賽 I,隨便拿了前兩題的分之後跑路。

\[\texttt{2021.10.2} \]

狀態奇差……

白天隨便切了幾道題,晚上去打 ABC,然後發現其他人都去打 UR 去了。

笑死,下大分,Eason_AC 這個號也基本被我玩廢了。

我果然要速速退役了

\[\texttt{2021.10.3} \]

打了你谷十月月賽 II,作為一個 Div.1+2 的選手講一下詳細的過程吧。

以下題號以 Div.2 為準。

開始後 5 分鐘內發現 A 是水題,然後一看題目背景是音遊曲 G2R2018 RK2 R.I.P.,就知道應該是書蟲出的題目了。於是順手切掉了。

(P.S. 賽後一看,A 確實是書蟲出的題)

切了 A 之後去看 B,推了半天然後發現是到 sb 推式子,切了之後去看 C 弄了半天發現不太會搞,於是去看 D,寫了一發 35 分跑路。

然後回頭去寫 C,一直到比賽結束之前一直都是 45~65 分,毫無起色,於是在臨比賽結束時交了一發 65 分的跑路。

事後再去落實 C,D 之後發現正解思路其實都不難想,主要是我賽時寫掛了一大堆東西,吐了

(P.S. D 被 djy 卡了)

晚上機房集體請假打 CF Div.2,結果上來 A 題先 WA on 2 兩發直接把我整不會了,最後做出 ABC,小下 4 分

\[\texttt{2021.10.7} \]

想了想還是往部落格園上面放了遊記。