20202320 實驗四 《資料結構與面向物件程式設計》實驗報告
20202320 實驗四 《資料結構與面向物件程式設計》實驗報告
課程：《程式設計與資料結構》
班級： 2023
姓名： 李金城
學號：20202306
實驗教師：王志強
實驗日期：2021年10月14日
必修/選修： 必修
##1.實驗內容
（一）Java Socket程式設計
1.學習藍墨雲上教材《Java和Android程式設計》“第16章 輸入/輸出 ”和“第22章 網路”，學習JavaSocket程式設計
2.結對程式設計。結對夥伴A編寫客戶端SocketClient.java，結對夥伴B編寫伺服器端。
3.截圖加學號水印上傳藍墨雲，程式碼push到碼雲，並撰寫實驗報告。
（二）Java和密碼學
參考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html
以結對的方式完成Java密碼學相關內容的學習（帖子中所有程式碼和相關知識點需要學習）。提交學習成果碼雲連結和代表性成果截圖，要有學號水印。
（三）編寫有理數/複數計算器
結對程式設計，結對夥伴A編寫有理數計算器。結對夥伴B編寫複數計算器。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
（四）遠端有理數計算器
結對程式設計，結對夥伴A程式設計實現客戶端，結果夥伴B實現伺服器端。
客戶端通過鍵盤輸入一個有理數計算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,並把該公式以字串的形式傳送給夥伴B（伺服器端），伺服器端根據字串計算出結果為5/12,並把結果返回給客戶端A，A收到結果後輸出結果。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
（五）遠端複數計算器
結對程式設計，結對夥伴B程式設計實現客戶端，結果夥伴A實現伺服器端。
客戶端通過鍵盤輸入一個有理數計算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,並把該公式以字串的形式傳送給夥伴A（伺服器端），伺服器端根據字串計算出結果為5/12,並把結果返回給客戶端B，B收到結果後輸出結果。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
注意實驗四（4）和實驗四（5），一個人不能僅實現客戶端，必須實現一個客戶端和伺服器，否則兩個實驗均不得分！！！
（六）實驗報告
在規定時間前發表部落格，標題“學號 實驗四 《資料結構與面向物件程式設計》實驗報告”
## 2.實驗過程及結果
（一）Java Socket程式設計
1.學習藍墨雲上教材《Java和Android程式設計》“第16章 輸入/輸出 ”和“第22章 網路”，學習JavaSocket程式設計
2.結對程式設計。結對夥伴A編寫客戶端SocketClient.java，結對夥伴B編寫伺服器端。
3.截圖加學號水印上傳藍墨雲，程式碼push到碼雲，並撰寫實驗報告。
（二）Java和密碼學
參考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html
以結對的方式完成Java密碼學相關內容的學習（帖子中所有程式碼和相關知識點需要學習）。提交學習成果碼雲連結和代表性成果截圖，要有學號水印。
碼雲連結：https://gitee.com/besti2023javads/chen-huan-20202320/tree/master/
（三）編寫有理數/複數計算器
結對程式設計，結對夥伴A編寫有理數計算器。結對夥伴B編寫複數計算器。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
碼雲連結：https://gitee.com/besti2023javads/chen-huan-20202320/tree/master/
（四）遠端有理數計算器
結對程式設計，結對夥伴A程式設計實現客戶端，結果夥伴B實現伺服器端。
客戶端通過鍵盤輸入一個有理數計算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,並把該公式以字串的形式傳送給夥伴B（伺服器端），伺服器端根據字串計算出結果為5/12, 並把結果返回給客戶端A，A收到結果後輸出結果。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
碼雲連結：https://gitee.com/besti2023javads/chen-huan-20202320/tree/master/
（五）遠端複數計算器
結對程式設計，結對夥伴B程式設計實現客戶端，結果夥伴A實現伺服器端。
客戶端通過鍵盤輸入一個有理數計算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,並把該公式以字串的形式傳送給夥伴A（伺服器端），伺服器端根據字串計算出結果為5/12,並把結果返回給客戶端B，B收到結果後輸出結果。截圖加水印上傳藍墨雲，程式碼push碼雲。
注意實驗四（4）和實驗四（5），一個人不能僅實現客戶端，必須實現一個客戶端和伺服器，否則兩個實驗均不得分！！！
##3.實驗過程中遇到的問題和解決過程
-問題1：如何將整型數轉化為位元組，同時又如何將位元組轉化為整型數。
-問題1的解決方法：先將整型數轉化為字串型別，即Integer.toString(int num).getByte("UTF-8");
位元組轉換則是通過：Integer.parseInt(String.valueOf(sb)); 這裡的sb是StringBuilder類。
-問題2：如何讀入複數。
-問題2的解決方法：外界輸入後，通過陣列存入每一個數值，在組合成複數進行運算。
## 其他（感悟、思考等）
在查閱資料的同時不能夠盲目的相信，要有自己的判斷和思考。認真鑽研為什麼會使用那樣的程式碼，真正將知識吸收消化，成為自己的東西。
## 參考資料
- [《Java程式設計與資料結構教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)
- [《Java程式設計與資料結構教程（第二版）》學習指導](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)