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CSP-S2021

這不是一篇嚴格意義上的遊記,因為我已經退役了。不過是借題寫一點在文化課生活中突然迴歸了一下午 OI 生活的感受罷。

先走個形式。


T1

第一眼看著就挺簡單,考慮了一下發現對於每個區域增加個數時單調,但是沒完全考慮。於是便寫出了三分兩個單調方向相反函式的和的垃圾。離譜的是,樣例全過了,於是花了四十分鐘直接就過了沒管。

T2

一眼區間 Dp,看了眼資料範圍更加堅信不疑。但是看了試了很久都不會,準備先讀完其他題。

T3

感覺就 CF Div2 CD 難度的樣子,仔細思索了一下,發現只要確定了兩個起始點後面的都是向左右擴張,貪心之後,也就是確定好的。而起始點只有兩個,大力模擬兩遍即可。

T4

一眼網路流,沒別的想法了(沒想到對偶圖最短路)。本來只是想得 \(k=2\)

的分數的,就沒去想其他分數,發現 \(k=2\) 就是網路流。我記得我國賽前專門訓練過一段時間 dinic,於是憑著一點記憶就寫出來了,竟然沒寫掛。不過因為期間又在 T2 上耗費了許多時間,並且建圖方式反覆橫跳了好幾次(因為要多組資料忘了前向星怎麼刪邊了,後來想起來又寫回來了),耗費了一個小時,最後很緊張地把 \(k=2\) 調過了。其實再多給我點時間我把其他邊加上就能多得好多分。


比賽打完第二天,lwc 跑過來給我說我爆零了,然後他直接沒影了,留我一個人一臉懵逼。下課之後趕忙跑去機房,結果沒人。一上午渾渾噩噩,像丟了魂,無心聽課。

然後,突然意識到,為什麼我會變成這個樣子。

因為 OI 真的對我很重要。

我意識到,我愛上了 OI。我愛上了陷身艱深題目的感覺,愛上了和同志們一起激發想象和思考火花的和諧,愛上了因為學藝不精卻自信無比而針鋒相對的激情,愛上了要麼是靈機一動、要麼是無奈看題解後的豁然開朗,愛上了和全國甚至全世界同志追求共同目標的歸屬感,愛上了不吝賜教的學長學姐們的個性張揚。有一次,有外國網友來問我題目,我曾用蹩腳的英語嘗試向他解釋數學問題;有一次,我寫的題解被一個陌生的選手指出錯誤,我花了一個下午將這道題重新學懂、弄透……有一次,我一個人坐在機房裡,擔憂著自己的前程,感謝著自己的選擇。那些的時光無論有多麼難熬,現在被歲月洗滌乾燥下來的,只有最純粹的、最美麗的結晶。

我從來沒有這麼在乎過一件事,即使這件事已經不會影響的我的學業和前程。我在乎它,是因為我對它動了真感情。它是我現在所引以為傲的一切。最近一直不好好寫作業,一回宿舍就彈吉他,全然沒有了高一時候的那股卷勁。如果沒有這塊銀牌,我根本不可能像這樣生活。要麼會悶頭學習,要麼自暴自棄,懷疑自己。現在,這塊銀牌提醒著,我有能力,我有價值,但是如果突然發現它只是我一時運氣好所得到的,那麼它就是一塊鐵錐子,把我的心扎穿扎透。

我記起來,我最開始學習 OI 的初心是什麼。

我很慶幸,這份初心從未變過。

經歷了這麼多,你還是你。——UNDERTALE


回去問了之後發現,sys 第一次測的確實有問題。實際得分應該在 125+。

也許,這就是天意。

我要珍惜這份感情、這份經歷。我會將它貫穿我今後的人生。我會去不斷證明,自己的價值。

我明白了為何 LCA 要一直獻身 OI 教學事業。


附記:

一位同學反覆在我耳邊重複的一件事情。中考前其實我已經被 xgdfz 點考選中了,但是還是去參加了 xtyz 的考試。面試時老師問,有沒有人已經和其他學校簽過約了。我舉手。問及為什麼,我回答道:

“為了看看我是不是真的有上 xgdfz 的實力。”

最後沒被錄上。看來是沒有