實驗內容

任務一：提交課程調查問卷

• 已在老師指定的網址完成調查問卷的填寫。

任務二：在部落格園平臺註冊個人部落格賬號和加入班級部落格

• 已按照老師的要求完成了個人部落格賬號的註冊和加入班級部落格。

任務三：註冊Github賬號

• 已按照老師的要求完成了Github賬號的註冊。

任務四：各位同學點選以下連結填寫部落格園、github賬號資訊

• 已按照老師的要求完成了資訊的填寫。

任務五：構建之法與部落格首秀

在快速閱讀了鄒欣老師的《現代軟體工程——構建之法》相關部落格後有瞭如下的問題：

• 問題一：

  鄒老師在書籍中提到，效能分析是作為一個程式設計師對自己程式程式碼進行衡量的重要途徑，並提到抽樣和程式碼注入兩種分析方法。抽樣的特點是不需要改動程式，執行較快，但不能得出精確的資料，程式碼中的呼叫關係也不能準確表示；程式碼注入的特點是程式的各個效能資料都可以被精準地測量但程式的執行時間會大大加長，還會產生很大的資料檔案。對於處於入門階段的我們來說，哪種分析方式更適合我們呢？

• 問題二：

  本書的第四章講的是“兩人合作”，在該章節中講述了程式碼規範，程式碼複審，兩人合作的技巧等......但是在一個開發團隊中，每個人編寫程式碼的水平各不相同，那麼，如何在團隊中合理分配每人的任務？使每個人都能在團隊中出色的表現，從中受益呢？

• 問題三：

  最後一個是關於如何學習軟體工程這門課，瀏覽書籍後發現整本書內容比較繁雜，從軟體開發到團隊建設都有闡述，在鄒欣老師的書中還有結對程式設計等，比起以往的課程感覺這門課的內容更寬泛，所以想請教老師如何抓住重點，如何更好地學習軟體工程？