比較少玩桌遊，三年級的孩子，家長在家如何用桌遊培養孩子的數學與思維
一、需求場景
1、能陪伴孩子的同時，培養孩子的數學與解決問題的能力。（家長需求）
2、快樂開心，能讓家庭成員都能一起參與進來。（個人建議）
3、調動興趣，遊戲規則，理解難度要儘量簡單好入門。（初階清單的建議）
4、遊戲時長在20-30分鐘，能實現沉浸式的高效陪伴。（個人建議）
二、桌遊推薦
（一）《璀璨寶石》
【推薦原因】
1、匹配孩子的年齡以及對應的能力；
2、適合更多家庭成員的參與；（願意參與）
3、重玩度高，適合經常拿出來玩；
4、高階思維的訓練維度多；
5、趣味性高。
【選購建議】
根據孩子的興趣，可以選擇下圖的基礎版。
主題是大家扮演寶石商人，通過獲得寶石，兌換髮展卡，獲得貴族的認可的方式獲得分數，分高者獲勝！
如果喜歡漫威主題，超級英雄的小朋友，可以選擇下圖《璀璨寶石》-漫威版。
遊戲主題圍繞漫威電影中的滅霸手中的6顆寶石展開，要以最快的速度通過招募英雄獲得分數的同時，集齊6顆寶石才能獲勝。
注意：遊戲規則的理解難度上稍微比基礎版高一些。
【使用建議】
1、學習規則：
①可以引導孩子自己先看說明書或者視訊規則，讓孩子來教大人怎麼玩？
②大人看規則，要在看完規則後，嘗試著思考如何講得更有趣。
附《璀璨寶石》基礎版規則視訊連結（點選跳轉）
附《璀璨寶石》漫威版規則視訊連結（點選跳轉）
2、遊玩建議：
①確保大家都理解規則的前提下進行遊戲，第一局可以改變遊戲目標，調整為大家都獲得15分以上，漫威版的話調整成所有人都達成遊戲結束條件。
②遊戲結束後，可以覆盤一下，大家都分享一下自己的獲勝或失敗的經驗教訓，總結經驗。
③可以在家設計一場積分賽，結合一些跟孩子約定好的培養的習慣或者目標，通過積分的形式來實現。
④從得分路徑，長線規劃，以及效益最大化等維度去引導孩子如何在遊戲中運用這些思維來提升獲勝的機率。
（二）《美國數學跳棋》
【推薦原因】
1、匹配孩子的年齡以及對應目前掌握的數學與思維能力；
2、適合更多家庭成員的參與；（願意參與）
3、重玩度高，適合經常拿出來玩；
4、互動性強，訓練計算的頻率高；
【使用建議】
1、學習規則：
①可以引導孩子自己先看說明書或者視訊規則，讓孩子來教大人怎麼玩？
②大人看規則，要在看完規則後，嘗試著思考如何講得更有趣，遊戲主題偏抽象，建議用遊戲中自帶的趣味規則來增加遊戲的趣味性。
附《美國數學跳棋》規則（點選跳轉）
2、遊玩建議：
①確保大家都理解規則的前提下進行遊戲，第一局可以用第一種玩法，第二局可以用第二種玩法。
②遊戲開始前，家長可以提前複習一下倍數，質數的概念，幫助孩子邊玩邊學。
③留意遊戲過程中孩子是不是有偷懶，不想計算的情況，要引導孩子進行心算來得出答案，而不是通過拿著棋子點數來完成計算。
④第二種玩法可以引導孩子通過多種計算方式來實現最後的計算策略。
（三）《拼布藝術》
【推薦原因】
1、匹配孩子的年齡以及對應目前掌握的數學與思維能力；
2、兩人遊戲，孩子跟大人，大人跟大人之間都特別時候；
3、經典桌遊，重玩度高，也適合經常拿出來玩；
4、互動性強，計算的維度包括乘法以及對於負數正數的理解；
【使用建議】
1、學習規則：
①可以引導孩子自己先看說明書或者視訊規則，讓孩子來教大人怎麼玩？
②大人看規則，要在看完規則後，嘗試著思考如何講得更有趣，遊戲主題性一般，比較抽象，需要家長多增加一些主觀的內容對主題進行強化。
附《拼布藝術》視訊規則（點選跳轉）
2、遊玩建議：
①確保大家都理解規則的前提下進行遊戲，第一局可以修改規則為：選擇主動移動獲取玉扣時，可以任意移動步數。等熟悉遊戲的策略後，可以用說明書中給到的規則進行遊戲。（有一定的進階。）
②遊戲開始前，家長可以提前算一下大家一開始的分數，會涉及到負數的計算，以及負數跟正數相加的計算情況。遊戲開始後，也可以引導小朋友自己邊玩邊算，幫助孩子邊玩邊學。
③留意遊戲過程中孩子對於獲得玉扣的固定收入以及拿取更大拼圖這兩個策略的選擇，瞭解孩子在這方面的取捨是怎麼思考和決策的。大人也可以從這兩個方面去思考自己如果獲得更高的分數，同時可以有機會教給孩子一定的策略思路。
④遊戲結束後要覆盤，引導小朋友進行思考，總結新的策略，便於運用到新的一輪遊戲中。
（四）最後建議
在體驗玩這三款桌遊後，在大家都重複玩，並且還保持較高的興趣的情況下，可以不用太快再購買新的桌遊，3-6個月後，再根據情況，特別是孩子的興趣，再考慮從我這邊獲取新的定製清單（初階二或者直接進階）。
清單出品人：Hugo（紅薯老師）