前言

有邏輯、有結構的文章，中心明確，條理清晰，語言流暢。材料作文、命題作文等型別的作文，都可以按照開頭提出文章主旨（開門見山）；中間分點論述，一個點一個段落；最後再歸納總結。可以把文章寫作流程分為三個階段，即文章主旨、文章內容、文章結尾。

文章主旨

文章主旨，即文章開頭。本人認為整體上使用排比或對偶的修辭手法，因為這種手法使句子富有音樂美感、句子與句子之間對仗工整，提升閱讀興趣。在內容上，可以用比擬、借代、比喻等修辭手法，通過一個事物、現象引出文章要表達的內容，而不是高談論闊、各種引用和理論，容易讓人失去閱讀的興趣。

例如：寶劍經得住反覆的淬鍊，才能造就銳利的劍鋒；鳳凰耐得住烈火的煎熬，方能成就涅槃的重生。漫漫人生之路，唯有經受住苦痛的打磨，方能實現人生的精彩。

例句中使用了對偶，“寶劍”對“鳳凰”，“淬鍊”對“煎熬”。這種屬於對偶中的正對，即上下句意思上相近、相補、相似的對偶形式。

文章內容

對一個人的第一印象是從臉開始，你的臉上是否整潔、清爽，從這些大概可以看出一個人在生活上是否愛乾淨、愛打扮；在工作上是否有章可循（僅僅屬於個人觀點）。文章內容要按照一個觀點一個段落的形式來寫，不要用“口水話”，要儘可能多地用借代、引用、比喻、比擬、對比、襯托等修辭手法。

引用歷史上的人物，結合你的觀點一起表達。引用修辭手法的目的是增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，引發聯想；增強說服力，富有啟發性。表達一個人對所處環境用不同的生存方式存活下去的觀點：

“所當者破，所擊者服，未嘗敗北”，西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，建功無數，何等風光！然而烏江一役，兵敗垂成，八千江東子弟盡喪於此。百戰百勝或許使人驕傲自大，無視環境因素，盲目用兵，然而，利用天氣、地理等自然環境可以用百兵擊潰千兵，達到“1+1>2”的效果。所以，一個人不要因為幾次的成功而盲目自信。

例句中通過項羽的經歷引出一個人要隨環境的變化而改變策略的觀點。然後，在闡述過程中，表達自己的觀點。