利用問卷星進行調查，收集了近80個學生的反饋意見，存在的主要問題例如以下。
（1）講代碼太少

下一屆《算法》課程中，老師將會把關鍵的代碼打印出來給大家。

由於優秀的算法。僅僅有通過閱讀源代碼後才可以較為深刻的掌握。Sorry！

（2）教材翻譯不好，建議使用原版教材

這本教材總的來說錯誤比較少，但原版教材無論是對老師、還是學生都有非常大的壓力。老師將盡可能彌補教材的不足，通過提供整理好的學習資料的方式來解決。下一屆使用的教材還是本書。

（3）作業太多。非常討厭

本課程作業不多。僅僅是因為其它老師作業想對少才會有所體現。在和大家交流與實踐中。以後還要加強師生互動，爭取大家一起來制定課程學習規則，同一時候盡可能做到“因材施教”。

（4）上課時講授內容太散、不專註

這是老師的一個缺點。謝謝大家可以提出來。老師盡可能改正。

（5）考核方式變態

考核方式是借鑒了一部分優秀大學的經驗，但實踐過程中還有非常多不足，希望大家諒解。大家考試前後能夠提出很多其它的建議。老師會盡可能改進。

例如以下次的“復習總結”縮減到一頁A4紙（不低於小五字體），這樣讓大家很多其它的思考應該記下什麽。放棄什麽。

同一時候。加強對過程的考核與指導，培養大家的總結、表達能力。

（6）缺乏綜合性的實踐案例，內容多而不深

這部分也非常欠缺。下次《算法》課程，可能會添加“搜索引擎專題”、“推薦算法專題”、“排序與查找專題”，讓大家可以使用我們的算法來解決一些實際的問題。

同一時候。這也要求學生可以花很多其它的時間參與實踐。由於即使是一個簡單的搜索算法。編程並應用都須要花費很多其它的時間。有興趣的同學可以在考試後有很多其它的交流。

（7）作業無人看

這是一個想去解決的問題。

假設有學生想參與到老師的教學科研項目中來。希望我們可以一起改進這個現狀。老師計劃搭建一個類似於哈工大的樂學網 這樣一個教學平臺，可以充分利用計算機技術，解決作業的及時反饋、代碼與論文的反復檢測、在線OJ等。（參考：樂學網，MOODLE，孫誌剛）

有興趣的學生能夠和老師聯系。老師眼下有一個省級教學改革項目，能夠提供一定的經費與場地支持。

（8）強迫無興趣的學生學習

或許是老師沒有把規則解說清楚。

老師是同意“免修但考試”，並且有近10個學生申請並獲得批準。假設你沒有興趣，同一時候也不申請，僅僅能是自己的問題。

大家已經成年，必須對自己負責，不能把全部事情都推到制度、老師、學校身上。

我們首先要思考一下自己是否存在改進的地方。

當所有學生完畢了調查後，老師會認真閱讀。並寫出具體的總結與將要改進的地方。歡迎同學們發郵件與老師交流（[email protected]）

問卷星調查學生對《算法》教學的建議與反饋