關於作者

理查德 · 費曼，在愛因斯坦之後，又一個偉大的物理學家。他在 1965 年獲得了諾貝爾物理學獎，提出了費曼圖、費曼規則和重整化的計算方法，為研究量子電動力學和粒子物理學提供了重要工具。拉夫 · 萊頓，是費曼朋友的兒子，他在和費曼聊天的時候，記錄下費曼的故事，經過整理後形成本書。

關於本書

這是一本關於物理學家理查德 · 費曼的自傳，通過費曼的童年經歷、大學生活、工作中的有趣故事，展示了這位科學頑童豐富多彩的一生，告訴我們什麽樣的關鍵特質讓費曼成為一個有趣的物理學家。

核心內容

一、費曼的關鍵特質和他所做的趣事；

二、費曼學習法。

一、費曼的關鍵特質和他所做的趣事

1. 好奇心旺盛

費曼從小好奇心就特別旺盛，喜歡鼓搗很多小玩意兒，對於不知道的事情，就要打破砂鍋問到底。

【案例】

費曼特別喜歡玩收音機，並學會了修理收音機的技術，當遇到那種損壞太嚴重無法修理的機器，別人就會勸他，你只是個小孩子，修不好沒關系的，但是費曼絕對不會善罷甘休。

就是這種解決難題的沖勁兒，讓他之後在遇到各種科學、學習的問題時，能一直堅持研究，掌握各種新技能。

【案例】

費曼在參加曼哈頓計劃的時候學會了開保險櫃。為了破解密碼，費曼專門去買了兩本怎樣開鎖的書，並在自己的保險櫃上一直練習。在最後可以達到平均四小時開一個櫃子。他花了差不多一年半的時間，把研究基地裏面所有的保險櫃都打開了，他的開鎖技術已經到了職業水準。

這種天生的好奇心和動手能力，讓他在各種領域裏嘗試新鮮好玩的事情。

2. 享受發現的樂趣

為什麽費曼喜歡研究物理？因為他覺得那不是在學習知識，而是在玩。有些在我們看來很常見的現象，他都會思考出很多原理。

【案例】

有一次他在學校食堂吃飯，看到有人把食堂的盤子往空中拋著玩。他就發現，在盤子轉動的時候，盤子上面的校徽，比盤子本身轉的要快。於是他就開始不斷地推導轉盤子的方程式，用力學和動力學原理來解釋這個現象。最後，費曼推算出了在什麽樣的運動情況下，盤子和盤子上的校徽才能實現 1：2 的速度旋轉。

3. 把復雜的事情具象化

費曼擅長用簡單的話語或案例把一個抽象的原理給解釋清楚。

【案例】

費曼有一個著名的 “冰水實驗”，這個實驗是針對美國當時的“挑戰者號” 航天飛機失事原因做的演示。經過調查，事故原因是火箭助推器的 O 型密封圈由於在遇冷收縮的情況下再遇熱，導致密封圈失效。在新聞發布會現場，費曼用鑷子夾住橡膠圈泡在冰水裏一段時間，拿出來之後，橡膠圈上都已經有了鑷子的痕跡，過了幾秒才恢復到原來的狀態。這就完美地解釋了，挑戰者號發射當天溫度很低，導致推進器的 O 型密封圈受冷之後不能立刻恢復原狀，燃料就從飛船的連接處泄露從而發生了爆炸。

費曼除了物理學專家還有一個身份，就是物理教師。在教學中，他特別註重培養學生知識遷移的能力，他認為如何應用原理，比記住這個原理更重要。

【案例】

費曼曾在巴西做了一段時間的教師，他發現巴西人很重視科學教育，但是只會用死記硬背的學習方法。他留給學生們的應用題，大部分人都不能完成，巴西的學生更喜歡老師說一個概念，他們就一字一字的抄下來，背熟以後就考試。他在學年演講時對巴西的教育方式表示了強烈的批判。

4. 學習能力強

費曼的學習能力不僅限於物理科學，他還學會畫畫、桑巴鼓等很多有趣的事情。

【案例】

費曼在自己的畫家朋友傑瑞的指導下練習畫畫，最後還開了個人畫展。

【案例】

在巴西的時候，費曼每周都會去聽一個桑巴樂隊練習，後來他學會了桑巴鼓的玩法，還學會了打擊樂器弗利吉得拉。在巴西的嘉年華上，他就隨著樂隊，在遊行中表演。回國之後，他還在加州理工學院擔任學校芭蕾舞團的鼓手。

費曼的這些特質，離不開他父親開放式的教育方式。費曼的父親讓他充分觀察大自然，天馬行空地思考；幫助費曼把抽象的概念變成可觸可摸，有實際意義的東西；面對一個新知識，費曼的父親不只是告訴他這是什麽，還會把背後的知識和原理都告訴他。

二、費曼學習法

費曼學習法的核心就是通過轉述來鞏固你自己的知識。

1. 確定一個學習概念

先拿出一張白紙，把你要學習的這一個概念寫在白紙的最上面。

2. 將概念復述給別人

在白紙上寫下你對這個概念的理解，寫的時候，想象你在和別人交流，給別人轉述這個概念。在轉述的時候，解釋不清楚的地方，要麽就是你的知識還沒有完全掌握，要麽就是你的轉述有問題，沒有抓住這個概念的實質，這些就是你需要努力深入學習的部分。

3. 糾錯、深入學習

把剛才給別人轉述時解釋不清的部分重新學習，直到把那些搞不懂的地方全都可以流暢地寫在紙上為止。

4. 回顧和精簡

當我們把所有的學習概念都弄清楚之後，用自己的話，把這個概念重新轉述一遍， 只要別人能聽懂你說的意思，那就說明你自己的學習成功了。

本書金句

1. 這本書是理科生寫給世界的情書，把大家從對物理學家、理科生的刻板印象裏解救出來，讓我們知道，原來科學家也可以很可愛，他們的世界也不只是公式、實驗和數據，也可以有美女、狂歡和惡作劇。

2. 費曼是一個懷有赤子之心的科學家，他一直假定自己是無知的，對外界一直保持著懷疑的態度和驗證的興趣，會永遠用自己的執著和堅持來完成自己想做的每一件事。

3. 費曼為什麽能快樂地沈浸在很枯燥的物理學中，是因為他一直享受發現的樂趣。

4. 科學並沒我們想象的那麽深奧，歸根結底還是要用來服務我們的生活。

5. 費曼特別註重培養學生知識遷移的能力，因為他認為如何應用原理，比記住這個原理更重要。

《別鬧了，費曼先生》聽書筆記