盡管工作很忙，但“偷得浮生半日閑”，只要有時間，我就同家人在一起。我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。 ——2013年3月19日 習大大接受金磚國家媒體聯合采訪

我們正進入另一個黑暗和無知的時代

　　美國埃默裏大學的英語教授馬克·鮑爾萊因寫了《最愚蠢的一代》，就得罪了8700萬美國年輕人。

　　在書中，他提出一個讓美國教育界困惑不已的問題：在整個人類歷史上，知識從來沒有像現在這樣普及過：圖書館、博物館、大學、歷史頻道、維基百科、《華爾街 日報》、《紐約時報》，一切都在你的鼠標下，但我們沒有看到年輕人，至少是美國年輕人，包括高中生和大學生，在歷史知識、公民意識、閱讀成績、國際競爭力

　　“因為他們把時間都花在了社交網站、IM（即時通訊軟件）和手機短信上了。”在接受本刊記者采訪時，鮑爾萊因說。

　　馬克·鮑爾萊因（Mark Bauerlein）對Facebook尤其深惡痛絕。尼爾森的調查數據顯示，年輕人最常去的10個網站中，9個是社交網站，“一個人成熟的標誌之一就是，明白每天發生在自己身上的99%的事情對於別人而言根本毫無意義”。

　　但是，將這樣的罪名完全歸結到數字技術身上，是否過於粗暴和簡單化呢？

　　“其實，我的想法很簡單，年輕人需要在自己的生命中保留一個空間，可以與歷史、與藝術、與公民理念相遇。”鮑爾萊因說，“如果他們24小時膩在一起，這點要求也變得越來越困三聯生活周刊：老一代人鄙視新一代人很正常，但很少會用到“愚蠢”這個詞，您為什麽選擇這樣一個帶有侮辱性的詞來形容美國的年輕一代呢？

　　鮑爾萊因：我知道這個詞很刻薄。我的書出版前，我妻子勸我換一個，但我說“不”，我必須用“愚蠢”這個詞，就因為它的攻擊性，就因為它侮辱了8700萬美 國年輕人。我是一名老師，我的目的不是批評，而是想讓他們變得更聰明、更淵博。很多老師不願意冒犯年輕人的文化，因為他們不願被稱作“老古董”，但很多時 候，玉不琢不成器，如果一個年輕人讀了這本書以後感覺受了侮辱，這是好事，說明他們在思考，想為自己辯護，在這個過程中，他們也在學習。我希望的是，每個 年輕人都足夠生氣，來證明我是錯的。你不知道我希望自己是錯的，我渴望每一個負面的評價，這就是我選擇“愚蠢”這個詞的用意。

　　三聯生活周刊：“愚蠢”到底是指什麽？

　　鮑爾萊因：“愚蠢”並不是指這一代人的智力有什麽問題，而是在於他們有最好的機會和資源成為最聰明、最博學的一代，卻沒有善加利用，反而沈浸在自己的小世界裏。

　　三聯生活周刊：您的指責有根據嗎？

　　鮑爾萊因：我可以給你一些數據：今天，55%的美國高中生一周花在作業上的時間不超過1小時，大學生則每周少於10小時；1/3的年輕人（18～24歲）不知道美國副總統是誰；52%的學生以為美國在“二戰”中的盟友是德國、日本或意大利，而不是蘇聯。這樣的例子我還可以給出許多，數據來自美國教育部、人口調查局、全國工商業聯合會、全國藝術基金會……都是權威機構。有一些調查是我自己在美國教育部時親自負責的。並非我誇大其詞，美國年輕人的無知程度超出你的想象。

　　三聯生活周刊：您認為，這是一個全球現象，還是就美國如此？

鮑爾萊因：我認為是全球性的，只不過美國的情況更嚴重。因為年輕人的日子過得太舒服了，他們不需要工作，有很多自由時間、很多朋友，最重要的是，他們的零 花錢比誰都多——每周100多美元。他們生活在這樣一個國家，政府執政了200多年，他們從來不用擔心軍事政變，不用擔心敵國侵略，不用擔心健康危機。他 們為什麽要關心外面的世界？為什麽要關心中東發生了什麽？朝鮮發生了什麽？他們關心的是派對、遊戲、籃球明星，在Facebook上給朋友發照片。

　　這一切聽起來好像很負面，但事實上，我喜歡年輕人，我希望他們長大。我希望他們了解歷史、政治、藝術，了解他們的公民權利，了解他們的政府的運作。

　　三聯生活周刊：您還記得自己年輕的時候是什麽樣子嗎？如果當時有互聯網，您覺得自己會和今天的年輕人不一樣嗎？

　　鮑爾萊因：哦，我會和他們一樣。15歲的時候，我就是一個白癡。這不是他們的錯，只是這些工具太誘人，太好玩了，讓一個15歲的孩子難以拒絕。

　　這是年輕人的本性，正是構建自己身份的年齡，他們思考性、死亡，他們孤獨、害怕，他們必須尋找同盟，他們必須穩固自己，通過模仿別人。

　　他們需要社交，而數字工具前所未有地強化了這種需求。比如，一個15歲的孩子一個月發了5000條短信，父母說，夠了，你太費錢了，他們沒收了他的手機。對父母來說，這不過是個玩具，但對那個孩子來說，卻是“你毀了我的生活”。

　　15歲的時候，我也上學，和朋友聊天、打籃球，但晚餐的時候，我會回家，會一個人做作業。一天裏至少有一段時間，我不是和15歲的人待在一起，而是獨自一 人，讀書、思考，或者和父母在一起，聽他們談話，關於外面的世界，關於政治、金錢，或者看電視新聞，聽克朗凱特談“越戰”。

　 但現在，有了互聯網，年輕人幾乎每時每刻都膩在一起，晚上22點鐘還在聊天、分享照片、發短信。他們沒有分開的時候，這才是問題所在。

　　你知道“同輩壓力”（Peer Pressure）嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說同樣的話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規則。

　　你知道一個18歲的男生為什麽要上Facebook嗎？因為他的朋友上了。你知道16歲的女孩為什麽要在肩膀上文身嗎？因為她的朋友文了。你知道，如果一個年輕人沒有博客，沒有Facebook賬號，會面對怎樣的壓力嗎？

　　一個17歲的年輕人，最害怕的是什麽？被別的17歲隔離。對他們來說，沒有比孤立更糟糕的感覺，這就是青春期的本質。這就是為什麽他們要花這麽多的時間在一起。

　　一項調查顯示，美國年輕人平均每周要發2272條短信。為什麽？因為他們的社交生活是多變的，也許一節課上完，就發現自己收到了分手短信。你能相信嗎？現 在的年輕人都是通過短信分手。所以，他們沒法坐在椅子上，安靜地讀一本小說，他們必須隨時查看朋友們在做什麽，否則就精神緊張，無法集中。很多年輕人並不 喜歡這樣，他們厭倦了，但不能出來。因為一旦出來，就失去了社交生活。所以，他們需要老人們的聲音，告訴他們，這個世界上還有更重要的人、更重要的事。否 則，他們永遠是孩子，永遠不長大。

　 悲 哀的是，當他們30歲的時候，一定會追悔莫及。他們會想，為什麽在高中時代，我不學學歷史呢？為什麽不在我可以純粹讀書的時候好好讀書呢？現在一切都太晚 了。老婆、孩子、柴米油鹽、生活的種種壓力，我再也不可能讀小說了，我看看電視就上床睡了。一切都結束了，這是很悲哀的。

　　三聯生活周刊：您理解年輕人嗎？

　　鮑爾萊因：不理解。我年輕過，也愚蠢過，但現在年輕人的很多東西，我完全不明白。我不明白一個人為什麽對自己的照片那麽著迷，我不理解一個人為什麽要寫一個關於自己的博客。

　　三聯生活周刊：也有人認為，博客和社交網絡促進了另一種形式的書寫和交流能力？

　　鮑爾萊因：社交網絡的交流僅僅發生在年輕人之間，所以它很難讓你有什麽進步，更好的詞語、新奇的句法、機智的風格、復雜的想法……它只讓你保持在青春期水平。

　　我一直認為，信息的加速度一定會帶來內容的膚淺化，很多時候，更多的交流意味著更少的意義。

　　三聯生活周刊：有沒有可能是年輕人的學習方式改變了，而您不理解這種變化而已？

　　鮑爾萊因：也許吧。技術在改變，行為在改變，學習方式在改變，而我陷在舊的思維方式裏，這是有可能的。不過，我還沒聽說過有這方面的研究。事實上，我不認 為這樣的研究能有任何結果。因為在數字時代，無論技術，還是人的行為，都變化太快了，你根本來不及圍繞它展開研究。為了研究一種行為及其影響，你必須有一 段持續的時間可以進行研究，你要設計方案、申請資金、組織研究、搜集收據，至少要兩三年的時間，當你的研究結果出來的時候，你研究的技術或行為也許已經不 存在了。比如Twitter，兩年前還沒有Twitter，兩年後Twitter也許就沒人玩了，你要怎麽研究這個東西呢？誰知道，10年後人們又會為什 麽技術著迷？

　　三聯生活周刊：您認為一個年輕人在青春期最應該學的是什麽？

　　鮑爾萊因：我相信每個人在年輕時都應該多讀書，學習更多的知識。互聯網的危險在於，它的知識與信息資源過於豐富龐大，人們以為再也不需要將這些知識與信息內化為自己的東西。Google一下就出來了，何必花時間去記呢？

　　但是，毛主席只是一個名字嗎？“二戰”只是一個標註了時間和地點的事件嗎？盧梭在瓦爾登湖邊想了些什麽，哈姆雷特關於生命意義的冥想，真的與你無關嗎？

　　不，這些都是構建一個正在發展中的思維和人格的原材料。你必須意識到，它不只是信息，而是包含著深層的道德、心理和哲學的價值，它從內部塑造你的精神，而 不是你需要的時候調用一下的外部材料。就像林肯在葛底斯堡的演講，如果你只記住了優美的詞句，那是不夠的，但如果你從中領悟到民主的真意、關於美國起源的 解釋，那才算真正懂了，而這些不是從網上迅速瀏覽就能立刻得到的。

　 我總是讓我的學生背詩，不管他們多不喜歡。為什麽？首先，是積累你的詞匯量；第二，它讓你慢下來。他們平常讀得太快，寫得太快，需要有一些東西讓他們慢下 來，把註意力放在語言上。在背詩的時候，你得假設自己是另外一種身份。你必須是惠特曼，才能真正理解他的詩，這是一種很美好的體驗，暫時離開你的小世界。

　　三聯生活周刊：為什麽讀書這麽重要？

　　鮑爾萊因：對我們這一代人來說，書本扮演的是一種精神性的角色。我來告訴你讀書為什麽重要。首先，讀書訓練你的記憶力。當你閱讀一段比較長的文字時，你必須記住一部分內容，才能繼續讀下面的內容。網上那些短小快速的文本，不可能像書本那樣鍛煉你的記憶力。

　　第二，讀書鍛煉你的想象力。沒有圖像，沒有視頻，你必須在自己的頭腦中想象這些角色的形象。最重要的是，如果不讀書，你有什麽可以作為替代的呢？哲學、政 治、小說，你必須通過讀書才能消化。馬克思的思想，除了厚厚的書本，你還能從哪裏學習呢？就像你們中國人學武術一樣，如果要達到某種境界，沒有捷徑可尋。 就知識而言，書本仍然是第一媒介。

　　三聯生活周刊：您對數字時代感到恐懼嗎？

　　鮑爾萊因：是的。我們不知道技術要往哪裏走，不知道後果會是什麽，不知道我們遺失了什麽。

　 三聯生活周刊：關於年輕人的問題，有什麽解決方案嗎？您在一次采訪中說，讓每個年輕人每天讀書一小時，這樣就夠了嗎？

　　鮑爾萊因：當然不夠。事實上，這個問題沒有解決方案。唯一能做的，是讓父母把對閱讀的熱愛傳遞給他們的子女。但這恐怕也是註定要失敗的，因為另一方的力量太強大了——數字技術與青年力量的合謀。

我想我們正進入另一個黑暗和無知的時代。人類延續了數千年的知識、理性的傳統，也許就這樣結束了，剩下的只有娛樂和成功。像我這樣的人，一心要維護書本和閱讀的價值，在這個時代只會顯得越來越奇怪，不是錯誤，只是不合時宜、古怪，但我仍然不斷嘗試。

中國人，你在讀書嗎

近日，一名印度工程師所寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網絡。

他說，未來的中國前途堪憂！全文如下（編者：從文中敘述看，有些表達不太像是出自一名印度工程師之口，不過道理是一樣的，不必太計較是誰說的）：

我坐在從德國法蘭克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排iPad。不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書。

這一幕情景一直停留在我的腦海裏。其實在法蘭克福機場候機時，我就註意到，德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書，或者一部Kindle、一臺筆記本，安靜地閱讀或工作。中國乘客中也有閱讀和工作的，但不太多。大部分人要麽在穿梭購物，要麽在大聲談笑和比較價格。

中國是一個有著全世界最悠久閱讀傳統的國家，但現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什麽中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？”

我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話），不打電話就低頭發短信、刷微博或打遊戲。或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安寧。在歐洲，火車的速度也許已經沒有中國快，火車站的現代化程度也許不再領先，但大部分人還是在閱讀中度過等待的時間，即使打電話也是輕聲細語的，生怕吵到了身邊正寧靜地閱讀著的乘客。

當然，我知道中國人並不是不閱讀，很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信太過於流行也讓我擔心，它們會不會塑造出只能閱讀片段信息、只會使用網絡語言的下一代？

真正的閱讀是指，你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個世界裏快樂、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗，不是那些碎片式的訊息和誇張的視頻可以取代的。

當然，網絡侵蝕閱讀是一個全球化的現象，並不只是中國才有。但有閱讀習慣的人口在中國龐大的人口中所占的比例，還是很低的。

我其實更想說的是，當下的中國，缺少那種讓人獨處而不寂寞、與另一個自己——自己的靈魂——對話的空間。生活總是讓人疲倦，我們都需要有短暫的“關機”時間，讓自己只與自己相處，閱讀、寫作、發呆、狂想，把靈魂解放出來，再整理好，重新放回心裏。

據媒體報道，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

也許媒體報道的統計數據並不準確，但我們從日常生活的一些現象中，憑直覺也可以感受到中國人是越來越不喜歡看書。

此前就有人寫過文章介紹，在那些發達國家的地鐵裏，火車上以及一些其它交通工具上，很多人都在靜靜地看書。而在中國這些場合，人們要麽是在高談闊論，要麽是在打瞌睡，鮮有看書的人。

在中國各地中小城鎮最繁榮的娛樂業就算麻將館和網吧了，一個萬多人的小鎮，有幾十個麻將館五六家網吧是常事。在歷史文化名城、炎帝神農故裏——湖北省隨州市麻將館隨處可見，幾乎所有賓館、酒店的每個房間都配備了全自動麻將機，90％以上的城鄉居民家裏都有麻將桌，不論是官員還是普通老百姓都沈迷於打麻將之中，由於受父母的熏陶連幾歲的孩子都會打麻將。短短幾年間隨州取代了成都，成為聞名全國的"麻將之都"。其經營面積達4000多平米的兩幢新華書店，有80％的面積都出租經營飲食和家電百貿，幾百平米的書店內是門庭冷落。

麻將館裏不論是白天還是黑夜幾乎都是滿的，不愁客源，生意火爆。來參與打麻將的有農民、生意人、退休老幹部，教師、醫生、國家公務員等，甚至很多教師趁中午休息也要玩兩把，自詡“經濟半小時”。可以說，不論文化高低，不分男女，中老年人參與到麻將當中，青年人上網，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。

不管是在網吧，還是在大學的電腦室，不管是男生還是女生，我們可以看到，大多數都在玩遊戲，少部分在聊天。在網上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。

以前，有一句來諷刺公務員整天無所事事的話：一杯茶，一包煙，一張報紙看半天。說明那時候還有很多公務員在看報紙，但自從網絡化辦公後，網絡帶來的海量閱讀信息反而沒有人讀了，報紙更是無人問津。我到過不同部門的辦公室，很多人或公開或偷偷摸摸在網上鬥地主、玩遊戲。打牌戰況成為人們津津樂道的話題。

再看看各部門領導，一天忙於應付各種檢查、應酬、飯局，更是感嘆抽不出時間來讀書，讀書已經變成了學者的專利。這不只是我善意地猜想，也許很多學者也不看書了。從愈演愈烈的論文抄襲、剽竊來看，他們之所以冒這樣的風險幹這樣見不得人的勾當，說明這些學者寫不出東西來了。寫不出東西的學者，肯定是沒有及時給自己充電，老本吃完了，才會江郎才盡。一個經常讀書學習的專家學者，哪有寫不出東西的道理。

去年，我在北京與出版界的朋友一起聊天，一位出版社的總編輯這樣感慨道：現在中國寫書的人比讀書的人還多！這話也許是笑談，但現在買書的、讀書的人越來越少。這確實讓人擔憂。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，不光國家與社會都離不開書，人類也離不開書。日益加劇的國際競爭，實際上就是人才的競爭，終身學習是提高一個人、一個國家、一個民族競爭力的不二法門，而閱讀又是終身學習的一種重要形式。中國人這樣低的閱讀量，這樣低的文化素養，能讓中國可持續發展嗎？能實現民族的偉大復興嗎？我看有點懸。

中國人不愛讀書有四個方面的原因：一是國民文化素質偏低，直到近幾年才普及九年制義務教育。而上述國家，老早就普及高中教育了；二是從小沒有養成閱讀的良好習慣，家庭和社會也缺少讀書的氛圍；三是國家一直在實行“應試教育”，讓孩子們沒有時間和精力去讀課外書，同時，應試教育剝奪了孩子們的閱讀興趣和權利，這也最重要的因素；四是好書越來越少，內容不吸引讀者。中國每年200多萬種新書，去除評職稱用的，市場投機的，粗制濫造的，以色情、愛情為主，思想品位高一點的，值得一讀的也就是少量的引進版圖書。

讀書這種習慣要靠從小培養，良好讀書習慣的養成主要靠學校和家庭。可是多年的應試教育，讓很多家長和教師認為學習就是做作業。所以我們經常聽到老師叮囑學生的一句話：回去把作業做好。而家長督促學生的一句話就是：作業做好了嗎？從沒有人問：今天看了什麽書？在學校看課外書被老師沒收，在家裏面躲著家長看課外書絕不是傳說。讀書並沒有引起政府的重視，你只要在學校走一轉，你還有可能聽到校長或教師無所謂地說：我最不喜歡看書。很多學校的圖書館都是擺設，很少有學生去借閱。而家長只知道給孩子買玩具，買食品，卻不知道給孩子買書。我估計，在中國的一些普通家庭中，擁有50冊藏書的肯定不多。

中國人都為了錢和權及利而拼搏。孩子讀書為了考取名牌大學，將來有個好工作，並非按自己的興趣去讀；成年人讀書為了晉級或考取公務員；政府重視的是高文憑人才而不是知識，那麽讀書何來快樂？關鍵的關鍵是如何讓國人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經。他在書中說：在中國旅行時發現，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的“低智商國家”，未來毫無希望成為發達國家！

在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達68本之多。猶太人有個習俗，當孩子出生時，母親就會翻開《聖經》，滴上一點蜂蜜，讓小孩去舔《聖經》上的蜂蜜，通過這一舔，讓孩子對書產生美好的第一印象：書是甜的。當孩子稍稍懂事時，幾乎每一個母親都會問這樣一個問題：“假如有一天你家裏突然起火，你首先會搶救什麽？”當孩子回答是錢或鉆石時，母親會嚴肅地告訴他：“這些都不重要，你首先應該搶救的是書！書裏藏著的是智慧，這要比錢或鉆石貴重得多，而智慧是任何人都搶不走的。”因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，就連猶太人的乞丐也是離不開書的，即使在乞討，他們的身邊總會帶著每天必讀的書，更別說衣食無憂的人了。在猶太人眼裏，愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。在以色列書刊價格非常昂貴，每本書的售價在20美元以上，每份報紙也在6美元以上，但普通以色列人對購買圖書和訂閱報刊都十分慷慨。這個僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人，是全世界人均擁有圖書最多的國家。

這裏說一個最典型的例子，“安息日”是以色列猶太人一個非常重要的宗教活動日，在“安息日”所有的猶太人都要停止所有商業和娛樂活動，商店、飯店、娛樂等場所都得關門停業，公共汽車要停運，就連航空公司的班機都要停飛，人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這裏靜悄悄地讀書。

而另一個國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而中國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本，比同地區的西歐人要多得多，而中國上世紀90年代統計，平均每人每年購書只有5本，現在還在下降。匈牙利也是世界上讀書風氣最濃的國家，常年讀書的人數達500萬以上，占人口的1/4還多。

知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學習的國家，當然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少，但人才濟濟。建國時間雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個，而諾貝爾獲獎者中猶太血統的人占18.5%。以色列環境惡劣，國土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯國家的糧食不夠吃，還要以石油換食品，而以色列卻把自己的國土變成了綠洲，而且生產的糧食不但自己吃不完，還源源不斷地出口到其他國家。他們憑著聰明和智慧，創造出驚人的物質和精神財富。

而匈牙利，諾貝爾獎得主就有14位，涉及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等眾多領域，若按人口比例計算，匈牙利是當之無愧的“諾獎大國”。他們的發明也非常多，可謂數不勝數，既有火柴、圓珠筆這樣的小物件，也有電話交換器、變壓器、汽化器、電視顯像管這樣的尖端產品。據說，上世紀80年代是匈牙利人發明的黃金時代，平均每年的發明專利都在400件以上，堪稱是名副其實的“發明大國”。一個區區小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的“大國”。

記得有一位學者說過：一個人的精神發育史，應該是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沈淪，就看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來,一個國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個國家的未來。所謂“讀書改變人生，知識改變命運”。讀書不僅僅影

響到個人，還影響到整個民族，整個社會。有人感嘆道：“當今社會識字的人多了，讀書的人卻少了。”很多人把寶貴的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻將、歡歌勁舞等娛樂應酬中，卻不願花時間認認真真地讀幾本好書。要知道：一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅信：閱讀始終是知識的源泉。因此，我們少一些應酬，多讀幾本好書吧！

用“讀書”填滿你的空間

書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導人生。

誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠，行的順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨特的絢麗和精彩。

如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應該怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經驗；偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你，本來他公平地屬於每一個人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。

如果空虛，請讀書。至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業，登上人生的最高峰，是因為他們從未停止攀援，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，因為他們一跌倒就躺下不願起來，茍且度日，得過且過，或者養上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。

如果孤獨，請讀書。用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結出離群的苦果索居的煩愁。

如果寂寞，請讀書。書會告訴你為什麽你會寂寞，並教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是遊手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費生命的人。

如果有閑，請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識，有的人用這空白編織平庸，為什麽有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完？告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業上，那麽收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那麽就又輸掉了今天。

如果苦悶，請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪傑也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機會你又將錯過。

讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能勵誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實幹，怎樣為人，怎樣入世，怎樣活著才身心有價，怎樣活著才不累，怎樣才能彰顯人生價值，怎樣才能明白什麽樣的人才能稱得上完美無憾。

誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠，行得順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨特的絢麗和精彩。

附表：

2012年世界各國出版圖書數量（部分）

2012年世界各國人均閱讀紙質圖書數量（部分）

17暑假高一假期作文素材《最愚蠢的一代》