第一部分：結緣軟件工程

在最初我報考誌願時，打算的是報師範專業，但是由於免費師範生的分太高，就錄取了我在這個學校的最後的一個專業誌願，就這樣我進入了軟件的這個大家庭，和軟件有了不解之緣。在進入學校之前，我基本上沒有用過電腦，當時我是懷著一種緊張的心情來到學校，總認為自己這個電腦小白會輸在起跑線上，但是在我學習了一年多以後，我的技術雖然比不上許多學院的大佬，卻還是有一些收獲。之後還要學習更多的技術來學以致用，使自己進步，現在我的條件還十分差，能力也不是很好，希望通過這四年的努力，我的能力會比較好。軟件不算是我特別喜歡的領域，因為我覺得我的創新能力不足，思考問題不是很嚴謹，在做程序時有可能考慮不是特別的全面。如果相對於其他領域來說，軟件算作我比較擅長的領域。我也比較喜歡軟件這個專業，我比較喜歡網頁制作，通過自己的努力，作出一個漂亮的網頁是一件很開心的事情，對於其他的方面，作出滿足大家需求的軟件也是一件不錯的事。

第二部分：在軟工系裏學習

大學我想吐槽的是：大學很多人都過度註重分數，他們去參加各種比賽來獲得分數，但是在這過程中，他們只是短時間學習相關內容就開始做比賽項目，沒有認真的學習相關的知識，過一段時間又將相關的知識忘了。其次，有一些老師講課比較慢，一學期講的知識點較少，不全面，比如之前的一體化，只講了一些制表等知識，沒有講動態方面的知識就叫我們做一個動態圖，自己做的時候感覺無從下手，而且短時間也不可能將動態方面的知識了解完，這種就感覺很無力了。而且學校的官網比較不給力，經常在我們選課的時候崩了。我認為理想的大學生活應該是上課老師能把知識點都講解一遍，快一點沒問題，我們可以下課自己整理，順便復習，而且我們有很多動手的時間，可以多練習，其次可以增加一些讓大家都能參加的活動，鍛煉大家的表達能力，像我就一上臺就緊張得說不好話的人可以有更多的鍛煉的機會。而學校就比較註重分數和比賽，很少有這樣的機會來鍛煉自己，而且演講的方式也不是特別的適合我。 比較外國，我認為老師還不能做到國外那樣，國外會給學生許多動手操作的機會，但是國內這種機會很少，學校註重的是授課與、討論、提出自己見解等形式學習，而不是像中國這樣老師講，學生在下面一直做筆記。其原因是：中國學生從小養成了這種聽課習慣，不是特別願意上課發言提見解等，習慣了被動學習，其次中國學生眾多，不可能聽取每個人的見解，也不可能每次都來指導每一個人動手實踐。迄今為止，我寫了很多代碼，我寫過最復雜的軟件項目作業是JavaEE的作業。

第三部分：未來規劃

對於未來的IT行業的發展，我希望自己作業個Web開發人員或者軟件開發人員或者一個老師。對於以後的學習，我會認真對待，熟練掌握學到的技能，也可以看一些web開發或者軟件開發相關的書籍。其次，我爭取過一段時間，我們把教師資格證拿到，在繼續走考研的道路，研究生生涯結束後，進入一家公司做web開發或者軟件開發，如果到時候不能走這條路，我就成為一個老師。以後我還是會選擇在企業實習不會進入實驗室實習，因為我不是那種特別沈著的人，在實驗室裏實習，我可能會覺得比較有壓力。實習經驗十分重要，我們可以通過實習發現我們許多的錯誤，這樣可以避免以後工作中出現類似的錯誤，而且實習期也是一個過渡期，我們可以通過實習，了解到工作與學習的不同，更多的去掌握工作需要的知識，還有能夠懂得如何將我們學習到的知識運用到工作中

參考的資料有：

1、 http://www.cnblogs.com/xiaozhi_5638/p/4485805.html （偏科生自學摸索的道路）

2、 http://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/

3、 http://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22802960/

我與軟件工程的奇遇