說起軟件工程，我最初的印象是從電影中來的，在電影中黑客在鍵盤上流利的敲打著按鍵，面前的屏幕上一行行的數據和代碼猶如流光一般不斷跳躍，分分鐘就能破解別人的電腦並攻擊別人的電腦，那時的我認為這就是軟件的全部，但當我真正開始慢慢接觸軟件後，我才明白那不過是軟件的冰山一角，真正的軟件和自己想象中的不一樣。

其實選擇軟件工程這個專業很大一部分原因是受了電影情節的影響，也有一部分是因為家人的影響。因為家裏人有人從事相關的專業，加上自己對軟件這個東西也充滿了好奇心，所以更堅定了我選擇軟件專業。和大多數人一樣，在上學之前雖然經常接觸電腦，但對於軟件卻並不是很熟悉，完全是一個軟件小白，可能那個時候對於軟件只是一種愛好，所以也並不是很上心，也就談不上有什麽基礎了。自從報了軟件工程，我才慢慢開始真正接觸軟件，對我來說軟件既是我喜歡的領域又是我不喜歡的領域，慢慢的對軟件有了更加準確的認識，使我產生了這樣矛盾的想法，一方面我喜歡軟件，因為它非常具有發展前景，是個潛力股專業，一旦做出了某個厲害的軟件，會讓人非常有成就感，另一方面我又不是很喜歡軟件，因為它有點枯燥，每天面對著成百上千行代碼，眼睛一眨不眨的尋找著裏邊的錯誤，時間一長人就會感覺很憂郁，而且程序員給人的感覺就很木訥，沒有生機，也許這就是它的弊處吧。其實我對軟件也不是很擅長，但不是很復雜的東西自己也能做出來，也許自己不是最頂尖的但也說得過去。再選軟件以前，對它也說不上熱愛，但真正接觸後我才發現，自己其實也挺喜歡敲代碼的，當一行行代碼展示在屏幕上，最後完美運行時，自己的成就感便會油然而生。

過了將近一年半的軟工大學生活，自己其實也有挺多感悟的。對大學生活我沒有太多想要說的，和想象的也沒有太多的出入。至於大學教育，我理想中的大學教育是學生上課認真聽然後不會的請教老師。在學習的同時培養自己其他的能力，做到全面發展。對於不同的專業，動手能力的要求也是不一樣的，像軟件這個專業就需要很強的動手能力。學校的專業教育也是這樣要求的，和自己的想法大部分相同，但也有不同的地方，可能是因為自己的懶惰，在學習的同時忽略了其他方面的學習，導致發展不是很全面，而這也許和一些教育理念不同也有關系，比如有的人認為大學只要好好學習將來一定就會出人頭地而忽略了其他東西的學習，仿佛只有好好學習就行了，就一定會成功，而這也導致了學生發展的不全面。相較於國外的大學，國內的大學更多的將註意力放在如何提高學生的成績上，如何讓學生考更高的分數，仿佛分數成了判定一個學生學習好壞的標桿，然後將知識教授給你，你只要記住便不再管太多，相對於國外教師的引導式教育有很大的差距，也許這是中國長久以來的應試教育造成的惡果，雖然現在國內教育正在慢慢的改變，可它仍需要很漫長的一段時間，而且從目前的效果來看其實並不是很理想，甚至有人說是換湯不換藥，但我仍對它很有信心，因為要想更好的發展就要改變現有格局。這只是自己的看法，也許對其他人來說很幼稚，覺得是在泛泛其談，但對自己來說這也是自己成熟的過程。接觸了這段時間的軟件專業，自己也不斷地敲過代碼，做過ACM題，也做過軟件產品，最復雜的應該是上學期要做的新聞系統作業吧，對於一個小白來說其實挺有難度的，但是在自己慢慢更改了前人的東西後，也大致作了出來，但畢竟不是自己的原創。

對於未來自己想的不是很多，只是夢想自己能在軟件行業裏分一杯羹。大體有個框架，未來自己想先在軟件企業工作一段時間，等有足夠的經驗後自己創業，對未來的技術道路來說，我想的是邊工作邊學，並學以致用，而職業道路自己想的也不是很全面，至於社會道路，爭取做出對社會有利的東西，不求無功但求無過。雖然夢想不是最明確的，但自己也在慢慢準備，比如跟著其他人做項目積累經驗並學習技術，去軟件企業實習等，就我而言去企業實習能更好的讓我們了解這個專業，更好地了解大眾對於專業的要求及需求，紙上談兵永遠是紙上談兵。

差不多就這麽多吧，畢竟自己還不是大牛，有些觀點還很幼稚。

軟件——我的大學夥伴